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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体.下列叙述错误的是(  )
A、A、B分别表示的元素是N、P和N,X、P分别表示的单体是葡萄糖和氨基酸
B、烟草的遗传物质是Ⅱ,烟草花叶病毒的遗传物质是Ⅲ
C、在不同生物的细胞中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有物种特异性
D、细胞中的物质Ⅱ、Ⅲ能用甲基绿和吡罗红混合染液区别鉴定
考点:生物大分子以碳链为骨架,核酸在生命活动中的作用,DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:据图分析,Ⅰ是生物体的储能物质,组成元素为C、H、O,并且属于生物大分子,因此表示糖类;一般而言,X葡萄糖是多糖的基本组成单位.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
A与C、H、O组成核苷酸,因此A是N、P,B与C、H、O组成氨基酸,B是N元素.
解答: 解:A、据分析可知,A、B分别表示的元素是N、P和N,X为多糖,P为蛋白质,它们分别表示的单体是葡萄糖和氨基酸,A正确;
B、烟草的遗传物质是ⅡDNA,烟草花叶病毒为RNA病毒,其遗传物质是ⅢRNA,B正确;
C、在不同生物的细胞中Ⅰ多糖不具有物种特异性,C错误;
D、细胞中的DNA和RNA能用甲基绿和吡罗红混合染液区别鉴定,D正确.
故选:C.
点评:本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查考生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构简图,请据图回答:

(1)图中①表示
 
,⑥表示
 

(2)该化合物的名称是
 
,④的名称是
 
,R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 
. 该物质水解后的产物有
 
种.
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

(5)如果上述肽链原长度不变,组成它的基本单位的种类和数目均不变,改变其中的
 
,也可改变该肽链的性质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 
.④的名称是
 
,⑥的名称是
 

(2)图中表示R基的代号是
 
;图中氨基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请将下列表格填写完整.
鉴定物质还原糖脂肪蛋白质淀粉
选用试剂
 
 
 
碘液
颜色反应   砖红色
 
紫色
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不是氨基酸的是(  )
A、NH2-CH2-COOH
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,此观点不包括下列哪项内容(  )
A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础的
B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C、病毒属于单细胞生物,它可以独立完成各种生命活动
D、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、无籽番茄的生产过程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定浓度的秋水仙素,套袋等
B、“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这种气体指的是CO2
C、被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低
D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉花长到一定的高度后摘去顶芽侧芽就发育成枝条,主要原因是顶芽摘除后(  )
A、侧芽附近的生长素来源增加
B、侧芽附近的生长素来源减少
C、侧芽开始不分泌生长素
D、侧芽大量分泌生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物,通过缺氮培养基、含青霉素培养基、含氨的无机培养基,可从土壤中分离出的微生物依次是(  )
A、硝化细菌、放线菌、根瘤菌
B、根瘤菌、青霉菌、圆褐固氮菌
C、圆褐固氮菌、放线菌、硝化细菌
D、圆褐固氮菌、酵母菌、硝化细菌

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