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    细胞内组成RNA的五碳糖是（　　）
    A、核糖B、葡萄糖
    C、脱氧核糖D、麦芽糖
    考点：DNA与RNA的异同
    专题：
    分析：
    DNARNA
    基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸
    碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）
    五碳糖脱氧核糖核糖
    磷酸磷酸磷酸
    分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）
    解答： 解：A、核糖用于组成RNA，A正确；
    B、葡萄糖的分子式是C6H12O6，属于六碳糖，B错误；
    C、脱氧核糖用于组成DNA，C错误；
    D、麦芽糖属于二糖，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了糖类的分类、功能，要求考生识记DNA与RNA的组成成分的不同，对于基础知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）图中代表双子叶农作物的曲线是
     
    （填序号）．促进该植物生长的最大生长素浓度是
     
    （填序号）．
    （2）曲线①②都可以说明
     
    ．曲线①②又有差别，这能说明
     
    ．
    （3）除草时所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右
     
    （用字母表示）．
    （4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线2所示植物的作用是
     
    （填促进/抑制），对曲线①所代表的植物的作用是
     
    （填促进/抑制）
    （5）已知生长素类似物不能作用于翻译阶段，现用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长．研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，
    细胞内物质含量比值处理前处理后
    DNA：RNA：蛋白质1：3.1：111：5.4：21.7
    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变形虫能通过变形游向食物颗粒，人体某些白细胞能变形游走，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的（　　）
    A、选择透过性B、主动运输
    C、一定的流动性D、保护作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、都通过脱水缩合而合成，合成时需要模板mRNA
    B、同一个体内，各种酶的最适PH和最适温度是相同的
    C、催化物质反应后，不会被降解，可继续行使催化作用
    D、能使反应所需的活化能减少，使原来不能进行的反应迅速进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四中生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别（　　）
    A、酵母菌B、青霉菌
    C、乳酸菌D、毛霉菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（　　）
    A、德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
    B、细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
    C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
    D、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，只存在于动物体内的糖类是（　　）
    A、乳糖、糖原
    B、葡萄糖、果糖
    C、淀粉、脱氧核糖
    D、麦芽糖、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    A、我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散
    B、一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物
    C、对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因的自由组合定律发生在（　　）
    A、有丝分裂后期
    B、四分体时期
    C、减数第一次分裂期
    D、减数第二次分裂期

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