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    下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是( )

    A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的

    B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的

    C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶

    D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率

     

    A

    【解析】据图可知,DNA复制可从多个起点开始,但不同复制起点已复制的长度不同,说明各起点不是同时开始复制的,A错误。图示表明,DNA复制是从复制起点向两侧双向复制的,B正确。这种多起点、双向复制的特点提高了DNA复制的速度,D正确。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习17 遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成（解析版） 题型：选择题

    下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述错误的是( )

    细胞名称

    肝细胞

    幼嫩红细胞

    造血干细胞

    效应B细胞

    mRNA

    mRNA1

    mRNA2

    mRNA3

    mRNA4

    蛋白质

    血浆蛋白

    血红蛋白

    呼吸酶

    免疫球蛋白

    A.相同的DNA分子可以转录出不同的mRNA

    B．mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中

    C．不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸

    D．肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    如图为人体内基因对性状的控制过程,有关叙述错误的是( )

    A.图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体

    B.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变

    C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降

    D.该图反映了基因对性状的控制是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的( )

    A.tRNA种类不同

    B.mRNA碱基序列不同

    C.核糖体成分不同

    D.同一密码子所决定的氨基酸不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图①～⑤为可能的结果,下列叙述错误的是( )

    A.第一次分裂的子代DNA应为⑤

    B.第二次分裂的子代DNA应为①

    C.第三次分裂的子代DNA应为③

    D.亲代的DNA应为⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    双脱氧核苷酸常用于DNA测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )

    A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题9遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( )

    A.一定有35S,可能有32P B.只有35S

    C.一定有32P,可能有35S D.只有32P

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题8遗传的细胞基础（解析版） 题型：选择题

    玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是( )

    A.a～b过程中细胞内不会发生基因重组

    B.c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

    C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

    D.f～g过程中同源染色体分离,染色体数减半

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )

    A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环

    B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率

    C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

    D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定

     

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