练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：

    ①放在暗盒里；
    ②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；
    ③在尖端横向插入云母片；
    ④在尖端横向插入琼脂片；
    ⑤切去胚芽鞘尖端； 
    ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；
    ⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；
    ⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．
    看图请回答下列问题：
    （1）有单侧光照射时，仍直立生长的有
     
    ．
    （2）弯向光源生长的有
     
    ．
    （3）不生长不弯曲的有
     
    ．
    （4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是
     
    ．
    （5）向光弯曲生长的原因是
     
    ．
    （6）以上实验说明，植物的茎具有
     
    ，感受光刺激的部位在
     
    ，向光弯曲生长的部位在
     
    ．胚芽鞘尖端能够产生
     
    ，从尖端运输到下部，能
     
    ．
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．生长素生理作用：促进生长．
    根据题意和图示分析可知：锡铂能遮住光，云母片能阻碍生长素的运输，琼脂片不阻碍生长素的运输．
    由于①放在暗盒里，没有光照，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
    ②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住，而尖端部位是感受单侧光的刺激，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
    ③在尖端横向插入云母片，阻碍了生长素的运输，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
    ④在尖端横向插入琼脂片，而琼脂片不阻碍生长素的运输，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；
    ⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长；
    ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于没有尖端，不能感受单侧光的刺激，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
    ⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麦胚芽鞘直立生长；
    ⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）根据题图分析：有单侧光照射时仍能直立生长的有①⑥⑦．
    （2）弯向光源生长的有②④．
    （3）不生长、不弯曲的有③⑤⑧．
    （4）如把④放在匀速转盘的中心，给予右侧光照，则胚芽鞘的尖端能均匀受光，因而它的生长情况是直立生长．
    （5）由于单侧光使生长素在背光一侧分布多，促进作用增大，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲，而表现出向光弯曲生长的现象．
    （6）以上实验说明，植物的茎具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段．胚芽鞘尖端能够产生生长素，从尖端运输到下部，能促进下部的生长．
    故答案为：
    （1）①⑥⑦
    （2）②④
    （3）③⑤⑧
    （4）直立生长
    （5）单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲
    （6）向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段     生长素    促进下部的生长
    点评：本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用打孔器从同一萝卜根上取5cm长的直根条若干，并均分成4组．其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，测量结果如图．预计在40g/L溶液中的测量结果最可能是图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    （1）①表示
     
    ，d是
     
    细胞，图中属于反应阶段的是
     
     （填编号）．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有
     

    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有
     
     （填字母）．
    （4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞的
     
     （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表（单位：J?hm-2?a-1）．请回答下列问题．
    食物链植物植食动物肉食动物
    GP4636312.6
    R9618.87.5
    未利用29229.35
    分解者分解122.1微量
    注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量
    （1）表中未呈现的该池塘的组成成分是
     
    ，三个营养级的生物在池塘中分布于不同的水层，造成这种分布的主要影响因素是
     
    ．
    （2）分析表中数据，流经该生态系统的总能量值为
     
    J?hm-2?a-1，第一营养级能量中，能用于生长、发育和繁殖的是
     
     J?hm-2?a-1，植食动物粪便中的能量属于
     
    营养级GP的一部分．
    （3）池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于
     
    ．
    （4）某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统，导致该池塘生物多样性下降，若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快，从生物进化的角度分析，原因是在
     
    的作用下导致该肉食性鱼种群的
     
    发生定向改变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关实验的问题：
    （1）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验中，糖类中的还原糖（如葡萄糖）与斐林试剂发生作用生成
     
    （砖红色、蓝色）沉淀．
     
    可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色．蛋白质与
     
    （酒精、双缩脲试剂）发生作用，产生紫色反应．
    （2）将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，显微镜下观察到细胞发生了质壁分离现象．质壁分离是指原生质层与
     
    分离．在细胞发生质壁分离的过程中，可以判断出蔗糖溶液浓度
     
    （大于、小于）细胞液浓度，可以观察到液泡会因细胞失水变
     
    （大、小）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某基因片段碱基排列如下图．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列．（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）
    ①-GGCCTGAAGAGAAGT-
    ②-CCGGACTTCTCTTCA-
    （1）翻译上述多肽的mRNA是由该基因的
     
    链转录的（以图中的①或②表示）．此mRNA的碱基排列顺序是：
     
    ．
    （2）若该基因由于其片段一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”．写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：
     
    ．
    （3）经检测上述mRNA中C和U占该链总数的40%，那么转录成该mRNA的DNA分子中C和T之和占DNA的比例是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    外界环境中的氧气至少需经过
     
    层膜才能被肝部的组织细胞利用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（　　）
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①④⑥D、②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（　　）
    A、着丝点的分裂
    B、同源染色体的联会
    C、DNA的复制
    D、同源染色体的分离

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案