【题目】下图是某动物睾丸部分细胞分裂示意图(显示部分染色体)。回答下列问题:
(1)图中属于减数分裂的是______________(填字母),含有染色单体的是______________。
(2)图中A所示的细胞处于_________时期,有____________对同源染色体;B所示的细胞染色体与DNA之比为________________;C所示的细胞中1和2是否为同源染色体___________________________?它们是怎样形成的______________________。
(3)同源染色体上的等位基因分离及非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图_________细胞所示时期。
【答案】 A、C、D A、B、D 减数第一次分裂后期(减Ⅰ后期) 2 1:2 否 染色体复制着丝点分开形成的(染色单体分开) A
【解析】试题分析:本题考查细胞增殖,考查对有丝分裂、减数分裂过程的理解。解答此题,可根据同源染色体的有无以及同源染色体是否发生联会、分离,判断细胞分裂方式及所处的时期。
(1)图中A发生同源染色体的分离,处于减数第一次分裂后期;D中同源染色体联会形成的四分体排在细胞中央,处于减数第一次分裂中期;C中无同源染色体,染色体向细胞两极移动,处于减数第二次分裂后期;B中同源染色体不联会、分离,着丝点排在赤道板上,处于有丝分裂中期,A、B、D均含有染色单体。
(2)图中A有2对同源染色体;B所示的细胞每条染色体含有两条染色单体,每条染色单体含有一个DNA ,染色体与DNA之比为1:2;C所示的细胞中1和2是由同一条染色体复制形成的两条姐妹染色单体分开后形成的,不属于同源染色体。
(3)同源染色体上的等位基因分离及非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图A细胞所示时期。
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【题目】下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是( )
A. 用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B. 诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞
C. 植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍
D. 植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
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【题目】将DNA分子彻底水解,得到的产物是( )
A. 两条多聚脱氧核苷酸链 B. 四种脱氧核苷酸
C. 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、0、N、P五种元素
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【题目】图甲为植物光合作用过程图解,图乙为冬季培育蔬菜的密闭温室中,研究人员测得室内24小时C02浓度变化曲线图。请据图回答问题:
(1)图甲中色素分子分布在叶绿体的_________上;绿叶中的色素可用___________提取。光反应的产物中,不参与暗反应的物质是__________,光反应产生的___________在暗反应中将C3还原成有机物。
(2)在光照下,若停止CO2供给,细胞内C3的含量将会_______________。将植物从光下移至黑暗处,图甲所示的反应短时间内还能进行的是____________,其场所是_____________。光合作用中能量的转化过程是:光能→________________→有机物中稳定的化学能。
(3)图乙中AB和EF段C02浓度没有变化,表明植物的光合作用速率__________(大于、小于、等于)呼吸作用速率;若在E点适当通风,光合作用速率将会______________(变大、变小、不变)。
(4)图乙中BC段C02浓度明显上升,其原因是此时段植物细胞没有进行__________________作用;CD段C02浓度增加缓慢的原因是温室内_____________________导致细胞呼吸减弱。
(5)图乙24小时中植物在______________段积累有机物。(填写图中字母)
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【题目】某同学探究绿色植物光合作用与呼吸作用的关系,设置如下图实验装置。装置中的CO2缓冲液可维持瓶内二氧化碳浓度(该装置放在20℃环境中)。实验开始时,针筒的读数是0.4mL,毛细管内的水滴在位置X。回答下列问题:
(1)20分钟后,针筒的容量需要调至0.8mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_________mL/h。
(2)若将该装置置于黑暗处且将X小烧杯二氧化碳缓冲液换成蒸馏水,其他条件不变,20分钟后,针筒的容量需要调至0.8mL才能使毛细管内的水滴在位置X,那么该植物呼吸方式为 _________。
(3)如果在(1)小题实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍需维持在0.8mL读数处,才能使水滴在X位置。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至 1.OmL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是__________________。
(4)若在(1)小题实验中该学生20分钟后观察到毛细管内的水滴仍在X位置,那么该植物叶肉细胞光合作用速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率,原因是__________________。
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【题目】某同学为探究萝卜细胞的细胞液浓度,设计了如下实验:将萝卜切成长度和宽度相同的细条,将其分为a、b、c、d、e和f六组(每组的条数相等)。取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡,相同时间后测量各组萝卜条的长度并记录,结果如图所示:
(1)水分主要通过__________的方式进出萝卜细胞,当外界溶液浓度______细胞液浓度时(选填大于、小于、等于),细胞失水。
(2)本实验的自变量是____________________。
(3)根据实验结果可知,__________组(填字母)的萝卜细胞处于失水状态,将这些萝卜细胞制成临时装片,用显微镜可观察到________________的现象。若将萝卜细胞放入蒸馏水中,细胞吸水后不会胀破,是因为___________________。
(4)根据实验结果,该萝卜细胞的细胞液浓度相当于实验中__________mol.L-1之间的蔗糖溶液浓度。
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【题目】如图,一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是
A. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生
C. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
D. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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