分析 分析图1:图1细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期;
分析图2:图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,A表示DNA含量变化曲线,B表示染色体数目变化曲线.1表示减数第一次分裂间期;2表示减数第一次分裂前期;3表示减数第一次分裂中期;4表示减数第一次分裂后期;5表示减数第二次分裂前期;6表示减数第二次分裂中期;7表示减数第二次分裂后期;8表示减数第二次分裂末期;a表示受精作用;9表示有丝分裂间期;10表示有丝分裂前期;11表示有丝分裂中期;12表示有丝分裂后期;13表示有丝分裂末期.
解答 解:(1)图1细胞没有细胞壁,细胞呈球形,且细胞中有中心体,为高等动物细胞.
(2)图1细胞中,7和8是姐妹染色单体,图1所示细胞处于减数第二次分裂中期,根据图1无法判断该生物的性别,因此图1细胞的名称可能为次级卵母细胞和极体,其分裂产生的子细胞名称为卵细胞和极体或者只有极体.图1细胞在下一分裂时期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为独立的染色体,含有的染色单体数为0.
(3)有丝分裂过程中均含有同源染色体,减数分裂过程中,由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离,所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体,因此图2中含有同源染色体的时期有1~4、9~13;a点表示受精作用.
(4)图2中的时期11表示有丝分裂中期,则时期C为有丝分裂中期,时期D为有丝分裂后期,此时着丝点分裂,每条染色体上的DNA含量由2变为1,因此图3纵坐标最可能代表每条染色体上的DNA数.
故答案为:
(1)中心体
(2)姐妹染色单体 卵细胞和极体或极体 0
(3)1-4 9-13 受精作用
(4)每条染色体上的DNA数
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图1细胞的分裂方式及所处时期、图2个区段代表的时期、图3纵坐标的含义,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中会出现联会现象 | |
B. | 减数分裂过程中染色体复制一次,细胞连续分裂两次 | |
C. | 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关 | |
D. | 受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体 | B. | 中心体 | C. | 线粒体 | D. | 染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理一方面是为了使动物细胞分散开来,另一方面使细胞从瓶壁上脱离 | |
B. | 细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上定向地改变细胞内的遗传物质 | |
C. | 用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养,可获得大量自身的皮肤细胞.这体现了动物细胞的全能性 | |
D. | 胚胎移植或核移植技术是动物细胞工程常用的技术手段之一 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
健康人的尿中只含有极微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和胃及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下面的实验,验证某人在某次剧烈运动后出现了蛋白尿。
材料用具:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A(质量浓度0.1 g/mL的NaOH)、双缩脲试剂B(质量浓度0.01 g/mL的CuSO4溶液)。
(1)实验原理: 。
(2)实验步骤:
①取两只试管,分别编号为A、B,各加入某人在 。
②先向两只试管分别加入1 mL的 ,振荡均匀,再向两只试管分别加入3~4滴 ,振荡均匀。
③对比两只试管中溶液的颜色变化。
(3)预期结果: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞 | |
B. | 该实验证明动物细胞具有全能性 | |
C. | 若该实验属实,可给不育患者带来福音 | |
D. | 该过程人类的遗传物质没有发生改变 |
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