试回答下列问题:
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是_______,黑色鼠的基因型是_______。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______。
(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是_______,黑色鼠的基因型是_______。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______。
(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
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科目:高中生物 来源:高一生物 第三章 遗传和染色体 3.1.2孟德尔遗传实验的科学方法(苏教版必修2) 苏教版 题型:071
试回答下列问题:在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1。
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1。
根据上述实验结果,完成下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)黄色鼠的基因型是________,黑色鼠的基因型是________。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是________。
(3)写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
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科目:高中生物 来源: 题型:
据你所了解的人类基因组计划,试回答下列问题:
(1)人类基因组计划需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序,试指出是哪24条染色体?为什么不是测定23条染色体?
(2)在上述24条染色体中,估计基因(约10万个)的碱基对数目不超过全部DNA碱基对的10%,试问平均每个基因最多含有多少个碱基对?
(3)人类基因组计划就是分析和测定人类基因组的核苷酸序列,其主要内容包括绘制哪4张图?
(4)完成人类基因组计划的意义是什么?
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年绍兴一中高三回头考生物试卷 题型:综合题
Ⅰ 黄瓜是二倍体植物(染色体2N=24)。有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体;即:3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。
(1)设三体黄瓜的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例是________________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为________。
(2)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DDD)的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题:
①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。
②假设D(或d)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为________。
Ⅱ我国科学家成功的将苏动芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,培育的抗虫棉对棉铃虫毒杀效果高达80%--100%
(1)若某一个棉花受体细胞中导入并整合了两种抗虫基因,如图 所示,将该细胞经组织培育成一株抗虫棉植株A ,让该抗虫植株A自交,后代中抗虫植株出现的概率为 。若该抗虫植株A与普通棉杂交得到F1,F1中抗虫植株与不抗虫植株比例是: 。
(2)科学家们预言,即使是纯种“转基因抗虫棉”,独立种植若干代以后植株的抗虫能力也将下降。请简要分析可能原因。
①
②
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