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右图所体现的生物学含义中,错误的是(   )

A.从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感
B.促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同
C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同
D.不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用

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相关习题

科目:高中生物 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:013

下图所体现的生物学含义中,错误的是

[  ]
A.

从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感

B.

促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同

C.

同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同

D.

不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期中测试生物试卷 题型:单选题

下列对甲、丙、丁四图所表达的生物学含义的描述,正确的是 

A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/4
B.乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组
C.丙图所示W个体一定是该病基因的携带者
D.丁图表示杂合子Aa连续自交若干代,后代中显性纯合子所占的比例

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

右图所体现的生物学含义中,错误的是(    )

A.从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感

B.促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同

C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同

D.不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用

 

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期中测试生物试卷 题型:选择题

下列对甲、丙、丁四图所表达的生物学含义的描述,正确的是   

    A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/4

    B.乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组

    C.丙图所示W个体一定是该病基因的携带者

    D.丁图表示杂合子Aa连续自交若干代,后代中显性纯合子所占的比例

 

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