A. | 细胞分化导致细胞的生理功能发生稳定性差异 | |
B. | 细胞衰老导致细胞表面糖蛋白减少 | |
C. | 细胞凋亡是基因无法表达造成的 | |
D. | 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因缺失造成的 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达.
2、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
4、癌细胞特征:能够无限增殖、形态结构发生显著变化、癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移.
解答 解:A、细胞分化使细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异,A正确;
B、癌细胞表面糖蛋白减少,黏着性降低,导致容易分散和转移,B错误;
C、细胞凋亡是基因决定的细胞程序性死亡,C错误;
D、由于环境中致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因发生突变从而导致细胞癌变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生掌握细胞分化的实质,识记细胞衰老的意义,识记细胞凋亡的概念和意义,识记细胞癌变的根本原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖 | |
B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能 | |
D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①可以发生在细胞质基质中 | B. | 过程①可以发生在线粒体中 | ||
C. | 过程②所释放的能量可用于CO2固定 | D. | 过程②所释放的能量可用于C3还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液等 | 液体的颜色变化 |
B | 梨汁或苹果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液等 | 液体的颜色变化 |
C | 洋葱鳞叶表皮片 | 解离液、0.02g/mL的龙胆紫、显微镜等 | 有丝分裂的过程 |
D | 紫色洋葱鳞片叶 | 0.5g/mL蔗糖液、显微镜、刀片、镊子等 | 液泡大小变化 |
E | 菠菜叶 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液、定性滤纸、试管、玻璃漏斗、研钵等 | 叶绿体中色素的种类和颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统由细胞膜和核膜组成 | |
B. | 内质网膜可以通过囊泡转化为高尔基体膜 | |
C. | 细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 | |
D. | 生物膜之间协调配合,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素 | |
B. | 若b1链的(A+T+G)/b2链的(A+T+G)=1.2,则b2为RNA链 | |
C. | 若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体可以合成出物质乙 | |
D. | 图3所示基因转录时的模板是DNA的两条链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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