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7.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,必须将双缩脲试剂的A液和B液(  )
A.先后加入样液中B.混匀后再加入样液
C.加热后再加入样液D.同时加入样液中

分析 双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.

解答 解:双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成;在使用双缩脲试剂时候,必须注意,必须是先加0.1 g/mL氢氧化钠溶液,再加0.01 g/mL硫酸铜的水溶液.若先加入硫酸铜溶液,再加入氢氧化钠溶液,则无法充分制造碱性环境,此时硫酸铜会与氢氧化钠发生置换反应,生成蓝色氢氧化铜氢氧化铜沉淀,导致现象不清,无法较好地达到实验目的.
故选:A.

点评 本题考查检测蛋白质的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量
B.组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、O
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢只来自氨基酸的羧基
D.DNA的元素组成与磷脂分子相同,都为C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于糖类的描述,不正确的是(  )
A.糖类是构成生物体的重要成分,也是细胞的主要能源物质
B.不同的二糖水解后产生的单糖可能不同
C.植物细胞中的多糖都是储能物质
D.淀粉、糖原和纤维素的结构不同,但是组成它们的单体相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体.下列有关叙述中错误的是(  )
A.③的氧分压一定大于②
B.尿素分子不能由③进入④
C.①②③④组成体液,其中①③④构成内环境
D.B产生的废物和CO2先后经过③和④,最终被排出体外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中a表示的结构是效应器.乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,其名称是突触.乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜.
(3)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉不收缩;刺激b处,肌肉收缩.(填“收缩”或“不收缩”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对生物膜的叙述,正确的是(  )
①各种生物膜在结构和化学组成上很相似
②生物膜把细胞质分隔成一个个小的区室,使细胞内同时进行多种化学反应,而互不干扰
③各种生物膜在结构、功能上各自独立
④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点,为多种化学反应的进行创造了有利条件.
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示动物、植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答问题 (题中如有“[]”,请在其中写出结构的标号,横线上写有关内容):
(1)区分植物细胞还是动物细胞关键看是否有无[7]细胞壁.
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[9]线粒体;
(3)脂质的合成“车间”为[8]内质网,此结构还是细胞内蛋白质 合成和加工的场所.
(4)如果B图为洋葱根细胞,则应该没有[4]叶绿体;若为低等植物细胞,则还应该有细胞器中心体.
(5)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体;
(6)结构5为高尔基体,是由扁平的囊或泡状结构构成.
(7)若A图是飞翔鸟类的胸肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[9]线粒体,因为该细胞的生理活动需要能量多.此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[11]核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种常见的单细胞生物,请据图回答相关问题.

(1)图中①②③具有核膜,因此属于真核生物.
(2)图中的①和⑤是自养型生物.
(3)图①~⑤中的各种生物细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA.
(4)各种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.内环境稳态调节机制的现代观点是(  )
A.神经-体液-免疫调节B.神经调节
C.体液调节D.神经-体液调节

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