A. | 诱变育种 | B. | 转基因技术 | C. | 多倍体育种 | D. | 花药离体培养 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:将生物的基因型为AaBB,转变为AaBBC,多了个目的基因,采用的技术是基因工程技术;
故选:B.
点评 本题考查基因工程育种,意在考查学生理解基因工程的原理,另外注意C中将生物的基因型为AaBB,转变为AAaaBBBB,采用的技术是多倍体育种,而D中将生物的基因型为AaBB,转变为aB,采用的技术是花药离体培养.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分泌腺体 | 激素名称 | 不缺碘人群 激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
补碘前 | 补碘后 | |||
甲状腺 | 甲状腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂体 | A | 正常 | B | 正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层由a、b的膜及d三部分组成 | |
B. | b的颜色会随着质壁分离的发生而加深 | |
C. | b中溶液的渗透压始终比c中溶液的高 | |
D. | 最终b的失水量往往明显多于d的失水量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制、转录和翻译 | B. | RNA复制、转录和翻译 | ||
C. | DNA复制、RNA复制、转录和翻译 | D. | 逆转录、RNA复制和翻译 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为真核细胞内的某细胞结构,分析图示信息,下列有关叙述错误的是( )
A.图中①主要由DNA和蛋白质组成,②与核糖体的形成有关
B.蛋白质和RNA等大分子进出核孔有严格的方向控制
C.图中③主要成分是磷脂和蛋白质,该结构属于生物膜系统
D.蛋白质和RNA可自由通过核孔,但进出细胞核时需消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
无机盐在细胞中的作用非常重要,下列关于无机盐的叙述,正确的是( )
A.无机盐在细胞中含量较多
B.无机盐能维持细胞的浓度恒定
C.血液中钙盐含量过高会出现抽搐现象
D.缺镁的培养液培养绿色花井,叶片会变黄
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某鱼塘内相关生物的描述,正确的是( )
A.草履虫有细胞、组织、器宮和系统等生命结构层次
B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命结构层次
C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群
D.池塘内所有雄性草鱼不能构成生物种群
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年夏季,四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾,有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是( )
A.持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型
B.当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境
C.持续降雨导致群落的物种多样性锐减,抵抗外界干扰的稳定性减弱
D.水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑合成垂体释放的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com