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14.下列哪个不是基因工程的操作工具(  )
A.限制性核酸内切酶B.DNA连接酶
C.运载体D.灭活的病毒

分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
1、限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
2、DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
3、运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、基因工程中,获取目的基因和构建基因表达载体时需要限制性核酸内切酶,A正确;
B、基因工程中,构建基因表达载体时需要DNA连接酶,B正确;
C、基因工程中,将目的基因导入受体细胞时需要运载体,C正确;
D、灭活的病毒可以诱导动物细胞融合,不属于基因工程的工具,D错误.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,只要考生识记基因工程的工具即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中,不属于实验要求的是(  )
A.了解各种色素的分子结构B.用纸层析法分离色素
C.提取高等植物叶绿体中的色素D.验证叶绿体中所含色素的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.小麦种高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.采用高杆抗锈病品种与矮杆易染锈病两个品种,通过杂交育种的方法来培育矮杆抗锈病品种.请回答相关问题.
(1)育种时,先让两个亲本杂交,然后让得到的F1进行自交,在F2中就会出现“矮、抗”植株.
(2)后代中之所以能够产生“矮、抗”的新类型,其理论基础是基因的自由组合定律.
(3)欲保证在F2种获得90株“矮、抗”株系,至少应取480粒F1植株所结种子进行播种.
(4)假若在F2中得到600株“矮、抗”植株,从理论上推算,其中能够稳定遗传的“矮、抗”有200株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养液中培养,一段时间后,记录到的结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A.水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B.此实验证明同一植物对不同种离子的吸收具有差异性
C.水稻与番茄相比,对Ca2+、Mg2+需要量小,而对SiO44-需要量大
D.此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B.各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
C.3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D.1过程产生的ATP可以直接用于植物根部吸收矿质离子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物圈2号给我们的启示是(  )
A.人类的生存离不开环境
B.人类可以改造环境
C.人类与自然和谐共处的重要性
D.人类完全有能力模拟出供人类和生物生存的生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.将某种植物栽培于玻璃温室内,如图为用 CO2 浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜 CO2浓度 的变化情况,则下列相关说法不正确的是(  )
A.图中曲线表示植物积累有机物的区段是 bf
B.g 点与a点相比,植物体内有机物含量更高
C.de 段CO2浓度下降趋于平缓的原因主要是CO2供应不足
D.bcd三点的C3含量满足 c>b,c>d

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图象,请根据图象判定每个细胞发生的变异类型(  )
A.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组
B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组
C.①基因突变②基因突变③基因突变
D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下关于植物生命活动的调节的叙述中,不正确的是(  )
A.生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟
B.根向地生长和茎向光弯曲生长,都说明生长素作用的两重性
C.赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的
D.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反

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同步练习册答案