练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．大脑皮层的语言中枢的一定区域出现损伤，可引起各种特殊的语言障碍．某人能讲话、书写、阅读报纸，但听不懂别人谈话，请判断他受损伤的区域是（　　）
    A．V区B．S区C．H区D．W区

    分析 大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢，患者听不懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢受损．

    解答 解：A、患者能阅读报纸，说明V区视觉性语言中枢正常，A错误；
    B、患者能讲话，说明S区即说话中枢正常，B错误；
    C、患者听不懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢受损，C正确；
    D、患者能书写，说明W区书写中枢正常，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．改善空间和资源条件有望使K值提高
    B．B段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率
    C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加
    D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．根尖能够产生细胞分裂素B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
    C．生长素可以调控基因的表达D．赤霉素可引起植株增粗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞外液的主要阳离子是（　　）
    A．Fe2+B．K+C．Na+D．Ca2+

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，其中分析正确的是（　　）
    A．下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的控制
    B．图中的下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑可分泌促甲状腺激素
    C．若图中的内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
    D．胰岛B细胞的分泌活动受④过程调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为动、植物细胞相关分裂图象及分裂过程中，染色体与核DNA数目比值的变化图．请分析并回答问题：

    （1）若图A～D代表同一细胞分裂，则分裂的正确顺序为C、B、D、A．
    （2）图B细胞中含有染色体4条，图F细胞中含有染色单体0条；图G细胞的名称为初级精母细胞．
    （3）图A～G中，含有同源染色体的有B、C、G，含有2个染色体组的有A、B、C、E、F、G．
    （4）图H中，DE段的变化原因是染色体的着丝点分裂，图A～G中与图H中CD段对应的有B、C、D、G．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是某二倍体动物（2n=4）进行减数分裂的相关图象．图1为不同时期染色体数、染色单体数和DNA数量关系；图2为细胞不同分裂时期的图象，请回答：

    （1）图1中a、b、c柱表示染色单体的是b，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各时期中存在同源染色体的是I和II．
    （2）图1中III可代表的时期为减数第二次分裂前期和中期．由II变为III，相当于图2中乙→丙的过程．
    （3）某动物基因型为AaBb，精原细胞经减数分裂产生的一个精细胞如图3所示，请写出源于此精原细胞的另外三个精细胞的基因组成aBb、A、A．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题．

    （1）图甲给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的O2含量变化如图乙所示．图中C点时叶肉细胞中产生ATP的场所是叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体，影响BF段的主要环境因素是光照强度．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在某光照强度下，处理12h，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b．则12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是b-a（用字母表示）．若二氧化碳减少，光照不变，则光反应生成[H]的速率最终会减慢．（“加快”/“减慢”/“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述，哪项不是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（　　）
    A．都是以碳链为基本骨架B．都是由C、H、O元素组成
    C．彻底水解的产物都是葡萄糖D．都是细胞内的储存能量的主要物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案