品系 | 野生型① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
灰身(基因A) | 黑身 | ||||
长翅(基因B) | 残翅 | ||||
性状 | 红眼(基因D) | 白眼 | |||
细眼(基因E) | 粗眼 | ||||
染色体编号 | x | II | II | III |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中 |
B、酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率 |
C、ATP的合成都是伴随着有机物的氧化分解 |
D、细胞内生命活动均需要酶催化和ATP参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 |
B、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调控来协调的 |
C、激素调控的启动较慢,持续时间较长 |
D、激素调控迅速而精确,反应时间短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯还原糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 68.9 | 54.7 | 45.3 | 28.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、直立生长 |
B、向左弯曲生长 |
C、不生长不弯曲 |
D、向右弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若b点表示植物茎向光侧浓度,则茎的背光侧浓度一定在bd之间 |
B、若c表示顶芽的生长素浓度,则侧芽附近的生长素浓度大于e |
C、此图表明不同组织器官对生长素的敏感程度不同 |
D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长 |
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