分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
生长素可以从形态学上端到下端,而不能反过来运输,即生长素具有极性运输的特点.
解答 解:(1)生长素的化学名称是吲哚乙酸,一般情况下,生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,甚至杀死植物,说明生长素的作用具有两重性.
(2)如图所示,生长素能从A运输到B,却不能从B运输到A,这表明生长素具有极性运输的特点.
故答案为:
(1)吲哚乙酸 低浓度 高浓度 两重性
(2)极性运输
点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性、生长素的极性运输的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的性别比例对种群密度基本没有影响 | |
B. | 年龄组成对种群密度的影响是通过出生率和死亡率来实现的 | |
C. | 出生率和死亡率是反映种群密度的晴雨表,出生率越高,种群密度越大 | |
D. | 标志重捕法是调查种群密度的常用方法,适用于各种动物种群密度的调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N0λt | B. | N0tλ | C. | tN0λ | D. | λN0t |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上高第二中学高二4月月考第五次生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1、图2是两种不同遗传病的系谱图,图1中3号和4号为双胞胎,图2中4号不含致病基因。回答下列问题。
(1)在图1中若3号、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为________。若3号、4号为同卵双生,则二者性状差异来自__________________________。
(2)图2中该病的遗传方式为________遗传。若8号与10号近亲婚配,生了一个男孩,则该男孩患病的概率为___________________________。
(3)若图2中8号到了婚育年龄,从优生的角度考虑,你对她有哪些建议?____ _____。
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