A. | 抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌减少,血糖浓度升高 | |
B. | 抗体Y2使胰岛素B细胞受损,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高 | |
C. | 从免疫学角度分析,三种糖尿病都是自身免疫病,可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①③ | |
D. | 在血糖调节的神经调节过程中,胰岛B细胞属于效应器 |
分析 1、据图分析,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.
2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高.
3、图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.
解答 解:A、图中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高,A正确;
B、图中②所示的自身免疫病,其患病机理是浆细胞产生的抗体(Y2)直接作用于胰岛B细胞,使其功能受损,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高,B正确;
C、从免疫角度的分析,上述三种糖尿病都是免疫功能过强,将自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病.图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与靶细胞上的胰岛素受体,使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用,从而使血糖浓度升高,因此不可以通过注射胰岛素进行治疗,C错误;
D、在血糖调节的神经调节过程中,胰岛B细胞属于效应器,D正确.
故选:C.
点评 本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.另外注意图中的三种糖尿病,只有Y1和Y2引起的糖尿病可以通过注射胰岛素治疗.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质都至少含有一个氨基和一个羧基 | |
B. | 通常油脂完全氧化分解需要的氧气比产生的二氧化碳多 | |
C. | 糖类是生物体主要的能源物质,但并非所有的糖都可以作为能源物质 | |
D. | 糖蛋白可以起到传递信息的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②③①④ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中人体会发生骨骼肌不由自主战栗,这时躯体运动中枢兴奋 | |
B. | 群峰一旦失散,蜂王向外界释放一种化学物质,失散的蜜蜂就会聚集在自己周围,起到保护蜂群的目的,这种激素是性外激素 | |
C. | 秋天路灯下的法国梧桐落叶较晚的原因是因为光延长了叶片的生长期 | |
D. | 逻辑斯蒂方程为:$\frac{dN}{dt}$=$\frac{rN(K-N)}{K}$.方程中N表示个体数量,r为内禀增长率,K是环境负荷量.据此方程,决定种群中个体平衡数量的只有K |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟表皮细胞的细胞核中的遗传信息通过DNA的复制传给下一个细胞 | |
B. | ⑤⑥细胞中的DNA以及mRNA相同,蛋白质不同 | |
C. | 与②相比,①的$\frac{表面积}{体积}$的值增大,与外界环境的物质交换能力增强 | |
D. | ①具有细胞全能性而⑤⑥细胞没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着细胞体积的增大,物质交换效率增强 | |
B. | 衰老细胞内染色质收缩,细胞核体积增大,细胞代谢减慢 | |
C. | 细胞分化与癌变过程中都存在形态、结构和生理功能的改变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体水盐调节、体温调节、视觉的神经中枢依次位于( )
A.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层
B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层
C.大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层
D.下丘脑、下丘脑、下丘脑
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐( )
A.对维持生物体的生命活动有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用
C.对维持酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞内的浓度有重要作用
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