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2.由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构.神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
B.突出后膜结合5-羟色胺后,膜对离子的通透性会改变
C.甲释放乙酰胆碱后,乙、丙两个神经元会先后产生兴奋
D.若乙神经元上的Ca2+通道被抑制,甲的兴奋可传到丙

分析 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲→乙→丙,根据分析回答.

解答 解:A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸属于不同的神经递质,受体具有特异性,因此突触后膜上的受体不同,A错误;
B,5-羟色胺是一种抑制性递质,突触后膜结合5-羟色胺后,会导致阴离子内流,电位差增大,使突触后膜更难兴奋,B正确;
C、乙酰胆碱是兴奋性递质,它的释放会引起乙神经元的兴奋,而乙兴奋会释放5-羟色胺(一种抑制性递质).导致丙神经元的抑制,C错误;
D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D错误.
故选:B.

点评 本题考查考查神经调节的突触的结构和兴奋的传递,意在考查考生学生对相关知识的理解和记忆能力,同时需要学生具有一定的识图和图文转化的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于减数分裂和有丝分裂相同点的描述,正确的是(  )
A.染色体和DNA均等分配
B.染色体复制一次,着丝点分裂一次
C.同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和核DNA数目均与分裂前的细胞相同
D.细胞质和细胞核物质均等分配

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图中甲与乙表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程,请据图回答下列问题:

(1)图甲中,cd段表示细胞分裂进入后期.cd段曲线上升的原因着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,染色体加倍.
(2)图乙可以判断该生物是动物(填“植物”或“动物”),判断依据是无细胞壁有中心体.
(3)图乙表示某细胞的分裂中期,相当于图甲中的是bc或gh段,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为1:2:2.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.

请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验中1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更均匀.
(3)图2中,浓度为O.OOlmg/L的溶液对切段伸长有(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为lmg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱.
图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应C(选填下列选项前的字母)
A.舍弃     B.修改      C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应重复实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色.现有四种纯合子基因型分别为:
①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.请按要求回答下列问题:
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①与②或④(填序号)杂交.
(2)若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④(填序号)作亲本进行杂交,在F2中可筛选具抗病性状个体,筛选该性状个体的方法可用病原体感染法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”的叙述,错误的是(  )
A.分生区的细胞呈正方形
B.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
C.压片有利于根尖分生区细胞分散
D.向左下方略移动装片,图象向右上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.我国青藏高原农区小麦产量高,新疆、甘肃产的瓜果特别甜,其主要原因是(  )
A.昼夜温差大,太阳辐射强B.CO2浓度高
C.雨量充沛D.气温偏低,水分蒸发少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面的实验过程错误的是(  )
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.细胞中DNA、RNA分布的观察:制备口腔上皮细胞装片→水解→染色→冲洗→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.还原糖的鉴定:苹果组织样液→加新配斐林试剂→有热水的烧杯中并加热→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
B.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物
C.具有生物催化作用的酶都是氨基酸组成的
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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