A. | 乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同 | |
B. | 突出后膜结合5-羟色胺后,膜对离子的通透性会改变 | |
C. | 甲释放乙酰胆碱后,乙、丙两个神经元会先后产生兴奋 | |
D. | 若乙神经元上的Ca2+通道被抑制,甲的兴奋可传到丙 |
分析 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲→乙→丙,根据分析回答.
解答 解:A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸属于不同的神经递质,受体具有特异性,因此突触后膜上的受体不同,A错误;
B,5-羟色胺是一种抑制性递质,突触后膜结合5-羟色胺后,会导致阴离子内流,电位差增大,使突触后膜更难兴奋,B正确;
C、乙酰胆碱是兴奋性递质,它的释放会引起乙神经元的兴奋,而乙兴奋会释放5-羟色胺(一种抑制性递质).导致丙神经元的抑制,C错误;
D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D错误.
故选:B.
点评 本题考查考查神经调节的突触的结构和兴奋的传递,意在考查考生学生对相关知识的理解和记忆能力,同时需要学生具有一定的识图和图文转化的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和DNA均等分配 | |
B. | 染色体复制一次,着丝点分裂一次 | |
C. | 同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和核DNA数目均与分裂前的细胞相同 | |
D. | 细胞质和细胞核物质均等分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区的细胞呈正方形 | |
B. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 | |
C. | 压片有利于根尖分生区细胞分散 | |
D. | 向左下方略移动装片,图象向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昼夜温差大,太阳辐射强 | B. | CO2浓度高 | ||
C. | 雨量充沛 | D. | 气温偏低,水分蒸发少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 | |
B. | 细胞中DNA、RNA分布的观察:制备口腔上皮细胞装片→水解→染色→冲洗→观察 | |
C. | 质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 | |
D. | 还原糖的鉴定:苹果组织样液→加新配斐林试剂→有热水的烧杯中并加热→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种 | |
B. | 糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物 | |
C. | 具有生物催化作用的酶都是氨基酸组成的 | |
D. | 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
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