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下图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。若在A点处给以一定强度的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 (  )

A.甲发生一次偏转,乙不偏转
B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转

B

解析试题分析:由于刺激A点,兴奋在一个神经元内部的传导是双向的,因此兴奋能先后到达乙电流表的电极,因此电流表乙会发生两次方向相反的偏转;兴奋在两个神经元之间的传递是单向的,图中的两个神经元之间,兴奋可以从右面神经元传递给左侧神经元,故兴奋可以先后到达甲电流表的两个电极,甲电流表会发生两次方向相反的偏转。综上所述,B正确。
考点:本题考查兴奋的传导和传递有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传变异与进化的分析中,正确的是

A.染色体结构变异必然导致染色体上基因数目的变化
B.一般来说,种群内频率高的基因所控制的性状更适应环境
C.基因突变产生的有利变异决定了生物进化的方向
D.金鱼能与野生鲫鱼杂交并产生可育后代,说明二者之间不存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,F1全是高茎。F1自交产生的F2中出现高茎和矮茎,其比为787:277,出现这一现象的实质是(  )
A.高茎是显性性状,矮茎是隐性性状
B.高茎基因对矮茎基因有显性作用
C.Fl自交后代出现性状分离
D.等位基因随同源染色体的分离而分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列4个图中,肯定是常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.血浆→组织液→靶细胞
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A.a B.b C.c D.d

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.捕食、竞争、共生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是(   )

A.应在培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应得到四个不同颜色的同心圆
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一植物细胞放入KNO3溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法不正确的是(   )

A.此细胞是活细胞
B.原生质层具有选择透过性
C.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质整分离复原
D.原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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