A. | 植物细胞和动物细胞区别 | B. | 细胞为什么来自于细胞 | ||
C. | 动、植物结构的统一性 | D. | 科学与技术的关系 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答 解:A、细胞学说没有提出植物细胞和动物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说没有揭示细胞为什么能产生新细胞,B错误;
C、细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性,C正确;
D、细胞学说没有提出科学与技术的关系,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说的内容,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去脑的目的是为了排除大脑对脊髓反射的干扰 | |
B. | 脊髓内存在低级神经中枢,完成低级反射活动 | |
C. | 环割并去掉脚趾皮肤的目的是破坏感受器 | |
D. | 由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器,刺激两处都会出现搔扒反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
纯合子 | 杂合子 | ||
基因型 | 表现型 | 基因型 | 表现型 |
AA | 红色 | Aa或AA1或AA2 | 红色 |
aa | 纯白色 | --- | --- |
A1A1 | 红条白花 | A1a | 红条白花 |
A2A2 | 红斑白花 | A1A2或A2a | 红斑白花 |
A. | 2种,3:1 | B. | 2种,1:1 | C. | 3种,2:1:1 | D. | 4种,1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体→内质网→细胞膜、3层 | B. | 内质网→高尔基体→细胞膜、3层 | ||
C. | 内质网→高尔基体→细胞膜、4层 | D. | 内质网→高尔基体→细胞膜、0层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 | |
B. | 丙的功能特点是具有一定的选择透过性 | |
C. | 与细胞识别、免疫反应、信息传递有密切关系的糖链在丙的内外侧都存在 | |
D. | 完成③、⑤⑥功能的结构器均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的 | |
B. | 与组织液和淋巴相比较,血浆含有较多的蛋白质 | |
C. | 毛细血管壁细胞直接生活的环境为组织液 | |
D. | 钙离子、呼吸酶、葡萄糖和血浆蛋白都是内环境的组成成分 |
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