分析 分析图1:A细胞中含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;B细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;C细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期.
解答 解:(1)由以上分析可知,图1中B细胞进行的是有丝分裂,ACD细胞进行的是减数分裂,因此不属于减数分裂的是B.
(2)图1中C细胞处于减数第二次分裂后期,没有同源染色体;B细胞中有4条染色体,8个DNA分子,而细胞中有4条染色体,4个DNA分子,因此两个细胞中的DNA含量之比为2:1.
(3)图1中C细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,此时每条染色体含有1个DNA分子,对应于图2的DE段.图中CD段形成的原因是染色体的着丝点分裂.正常情况下图1中C细胞分裂形成的两个子细胞相同,若该细胞移向一极的基因组成是Ab,则移向另一极的基因组成是Ab.
故答案为:
(1)B
(2)0 2:1
(3)次级精母细胞 DE 染色体的着丝点分裂 Ab
点评 本题结合图解,考查细胞的减数分裂和有丝分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养的培养基主要是由无机营养成分组成的 | |
B. | 植物组织培养应在无菌条件下进行 | |
C. | 植物组织培养可以保持品种的优良特性 | |
D. | 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记 | |
B. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术 | |
C. | 格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 | |
D. | 摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两端相同的线性DNA,有黏性末端 | |
B. | 两端相同的线性DNA,无黏性末端 | |
C. | 两端不同的线性DNA,一端有黏性末端,一端无黏性末端 | |
D. | 两种末端无法判断 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 果酒制作过程中,不能对葡萄进行消毒处理,以保存野生菌种 | |
B. | 果醋发酵温度最低,且发酵过程要特别注意氧气供应 | |
C. | 腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐等.均可以抑制杂菌生长 | |
D. | 果酒、果醋、腐乳制作的主要菌种都只能进行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com