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    1．水稻是湛江主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：
    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得到F1，F1交产生F2，F2中不能稳定遗传的占$\frac{3}{4}$，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是3：2．
    （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中⑤、⑦、⑧（填数字）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是花药离体培养．
    （3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中③、④（填数字）表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括的过程：提取目的基因、构建目的基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．该育种方式所遵循的原理为基因重组．
    （4）图中①、②（填数字）所表示的育种途径具有典型的不定向性．

    分析 根据题意和图示分析可知：①②为诱变育种，③④为基因工程，⑤⑥为杂交育种，⑤⑦⑧为单倍体育种，⑨⑩为多倍体育种，⑾⑿为远源杂交．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：（1）用矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻杂交，得到F1（DdRr），F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占1-$\frac{4}{16}$=$\frac{3}{4}$．F2中矮秆抗病水稻为$\frac{1}{3}$ddRR、$\frac{2}{3}$ddRr，自交后子代中ddRR占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$，ddRr占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$，故ddRR：ddRr=3：2．
    （2）要尽快获得矮秆抗病类型新品种，应该采用单倍体育种的方式，即图中⑤→⑦→⑧表示的技术手段．将F2经过花药离体培养后，便可以得到单倍体植株．
    （3）培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该用基因工程的育种方式，所遵循的原理是基因重组，包括提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因检测与鉴定．
    （4）诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，故这种育种途径具有典型的不定向性．
    故答案为：
    （1）$\frac{3}{4}$　3：2
    （2）⑤、⑦、⑧花药离体培养
    （3）③、④构建目的基因表达载体　基因重组
    （4）①、②

    点评 本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）在光照强度为A的条件下，第l组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为 ，原因是 。

    （3）第1组实验和第2组实验的曲线比较，说明 。

    （4）根据实验曲线可知，在相同光照强度下，为了最大限度的增加作物产量。可以采取的措施是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示人在遇到创伤等伤害性刺激时，会引起机体各种调节功能和代谢发生变化的过程．

    （1）激素a是促肾上腺皮质激素释放激素．创伤刺激时会使激素a的分泌增加，从而导致激素b和c的分泌增加，以应对紧急情况，降低创伤对身体的损害．当激素c在血液中的含量升高到一定水平又会通过反馈（负反馈）调节，抑制下丘脑和垂体分泌激素a和激素b，从而使激素c的分泌量维持在一定水平．
    （2）激素d是肾上腺素，根据图中信息可知它的分泌受神经调节．受到创伤刺激时，激素d（激素c，激素d）先分泌出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．豌豆种子的形状有圆粒和皱粒两种，皱粒豌豆的形状是由于编码淀粉分支酶（合成淀粉所需的酶）的基因中插入了一段外来的碱基序列导致．请分析回答问题：
    （1）孟德尔用纯种圆粒和皱粒豌豆杂交，得到的F1自交，F2中同时出现圆粒和皱粒豌豆的现象称为性状分离．
    （2）淀粉分支酶的基因中插入了一段外来的碱基序列，如果其控制合成的肽链反而变短了，其原因可能是该基因转录的mRNA上终止密码子提前出现．
    （3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．决定产生豌豆素的基因A对a为显性，基因B对豌豆素的产生有抑制作用，而基因b没有．下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系（甲、乙）及纯种野生型豌豆进行杂交实验的结果：
    实验①：野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：无豌豆素=1：3
    实验②：品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：无豌豆素=3：13
    ①根据实验②（填编号）可判断与豌豆素产生有关的两对基因（$\frac{A}{a}$和$\frac{B}{b}$）位于两对同源染色体上．
    ②实验①的F2中任取一株不能产生豌豆素的植株，其基因型可能为AABB和AABb．若欲进一步判定其基因型，最简便的方法是自交，观察后代产生豌豆素的情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米是起源于墨西哥的一种野生黍类，经过数千年的培育，发展为今天数百个品种的玉米．已知野生黍类和玉米均为二倍体，体细胞染色体数目分别为22、20．请回答问题：
    （1）野生黍类和玉米不是（是、不是）同一物种，因为它们彼此间存在生殖隔离．自然条件下，这两个物种间不能通过有性生殖（或杂交）的方式产生可育后代．
    （2）利用人为手段使野生黍类的卵细胞和玉米的精子结合，经培养可获得“野生黍类-玉米”杂种植株，这种植株通常不育．为获得可育植株，培养中可用适宜浓度的秋水仙素试剂处理幼苗，该试剂的作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．酶具有极强的催化功能，其原因是（　　）
    A．改变了化学反应的活化能
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