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下列关于各种与基因工程有关的酶的叙述,正确的是( )

A.DNA连接酶能将2个具有末端互补的DNA片段连接在一起

B.PCR反应体系中的引物可作为RNA聚合酶作用的起点

C.限制酶可识别一段特殊的核苷酸序列,并在特定位点切割

D.逆转录酶是以核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA

 

AC

【解析】

试题分析:DNA连接酶是将具有粘性互补的DNA片段连接在一起,故A正确。PCR反应体系中的引物可以作为DNA聚合酶的作用的起点,不是RNA聚合酶,故B错误。限制酶可识别特定的核苷酸序列,并且在特定的位点切割,故C正确。逆转录酶以RNA为模板以脱氧核苷酸为原料来合成DNA的,故D错误。故AC正确。

考点:本题考查基因工程相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图影响光合作用的因素分析:

(1)如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率主要是影响光合作用的___________阶段,此时内部限制性因素最可能是______________。若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物的光合作用曲线最可能是_______________。

(2)如果横坐标代表温度,温度主要通过影响__________________来影响光合速率。温度对光合作用速率的影响可以用曲线_____________________表示。

(3)如果横坐标代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用主要是影响____________的产生。当达到二氧化碳饱和点的时候,限制光合速率增加的内部因素主要是_______________。

(4)对植物绿色叶片中的色素提取和分离,在滤纸条上出现四条色素带,从上到下依次是________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二第二学期5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态工程的叙述,正确的是( )

A.北京窦店村综合发展型生态工程建立了良好的能量和物质的循环再生程序

B.在城市环境治理中,实现垃圾分类处理体现了整体性原理

C.在植树造林中要特别注意生态工程的协调与平衡原理与物种多样性原理

D.我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目标

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二第二学期5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述中,错误的是( )

A.植物体细胞杂交技术必须先制备原生质体

B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

D.用于培养的植物器官或组织属于外植体

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关下图中蛋白质的叙述,正确的是( )

A.含有两条肽链

B.共有126个肽键

C.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子

D.R基中共含15个氨基

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物膜系统结构与功能的叙述,错误的是( )

A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜

B.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性

C.实现大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性

D.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )

A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子

B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种

C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,如图中, b是红绿色盲致病基因,a为白化致病基因,不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中等位基因A和a控制一对相对性状,等位基因B和b控制另一对相对性状,则哪两个图代表的生物个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代个体(  )

A.图1、图4 B.图3、图4

C.图2、图3 D.图1、图2

 

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