下图是自然界中种群增长的一般走势,下列分析正确的是
A.该图符合种群增长的S型曲线
B.种群的增长不受环境因素的制约
C.达到K值时种群数量不再变化
D.在K/2时种群的增长速率最大
科目:高中生物 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:013
下图是自然界中碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种组成成分
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A.甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者
B.甲是消费者、乙是生产者、丙是分解者
C.甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者
D.甲是生产者、乙是分解者、丙是消费者
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科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013
下图是自然界中碳循环的示意图,图中甲、乙、丙各代表生态系统中的组成成分分别是
[ ]
A.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
B.甲为消费者,乙为生产者,丙为分解者
C.甲为分解者,乙为消费者,丙为生产者
D.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
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科目:高中生物 来源: 题型:
44、(10分)请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题。
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,符合图中_________________曲线,结果对夏威夷的畜牧业造成严重威胁。马缨丹的疯狂蔓延的原因是_________________和_________________充裕,气候适宜,没有_________________。
(2)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线_________________,若出现_________________段则表示出现了负增长。
(3)曲线I和曲线Ⅱ中间的阴影部分代表_________________。
(4)滇池的蓝藻使滇池的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示蓝藻的增长曲线,当种群数量达到_________________点后,增长速率为0。
(5)依据自然界中“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应在_________________点后进行,原因是_________________。
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(9分 每空1分)请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_____符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线______________。
(3)根据生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线____,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明此时增长率为___________(负或正)值
(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是___________________________________。
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