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    提取和分离叶绿俸中色素的实验中，正确的操作顺序应该是: （   ）

    A．进行纸层析--一制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨
    B．制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液—一再划线
    C．将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析
    D．将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析

    D

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

    提取和分离叶绿俸中色素的实验中，正确的操作顺序应该是:  （    ）

    A．进行纸层析--一制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨

    B．制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液—一再划线

    C．将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析

    D．将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析

     

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    科目：高中生物 来源：湖北黄梅五中2010-2011学年高三八月调研考试生物试题 题型：选择题

    （10分）请回答以下与实验操作相关的问题。

    （1）提取和分离该植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况（如下图），据图分析，溶解度最大的色素是       （填序号）。

    （2）为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数根尖的分生区处于         期的细胞染色体，所用的染色剂是                 。

     

    （3）假设：温度过低，会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高酶会被破坏。为了验证这一假设，某同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水、碘液等)设计了实验方案，如下图所示：


     根据题中信息，请你把实验方案补充完整：甲装置中的①是指                    ；

    ②是指                         。请你说出检测因变量的方法：                     

     

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    科目：高中生物 来源：2010广东揭阳市第二次高考模拟考试（理综生物）试卷 题型：综合题

    （16分）请回答以下与实验操作相关的问题。

       （1）提取和分离该植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况

    （如下图），据图分析，溶解度最大的色素是       （填序号）。

      

    （2）为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数根尖

    的分生区处于      期的细胞染色体，所用的染色剂是                 。

       （3）植物纤维素可用于生产乙醇，纤维素分解菌的接种可用平板划线法

    和                      法。

    （4）假设：温度过低，会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高酶会被破坏。

    为了验证这一假设，某同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水、碘液等)

    设计了实验方案，如下图所示：

     根据题中信息，请你把实验方案补充完整：甲装置中的①是指             ；

    ②是指                         。

    请你说出检测因变量的方法：                                       。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    提取和分离叶绿俸中色素的实验中，正确的操作顺序应该是:


    1. A.
      进行纸层析--一制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨
    2. B.
      制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液—一再划线
    3. C.
      将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析
    4. D.
      将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析

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