练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）

    A.微生物只能进行有氧呼吸

    B.哺乳动物成熟红细胞可运输O2,也可进行有氧呼吸

    C.剧烈运动时，人体内产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

    D.细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放出来的

    【答案】D

    【解析】

    A、有的微生物有氧呼吸和无氧呼吸都可进行，如酵母菌，A错误；

    B、哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸，B错误；

    C、人无氧呼吸只能产生乳酸，不产生二氧化碳，C错误；

    D、细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放出来的，D正确；

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是细胞中几种细胞器的结构模式图，相关叙述错误的是

    A. ①中能够合成一部分自身需要的蛋白质

    B. ②能对蛋白质进行加工，并运送到细胞内特定位置或细胞外

    C. ③具有单层膜，其与性激素的合成有关

    D. ④可以存在于动物细胞和髙等植物细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　)

    A. 曲线甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变

    B. 曲线乙为“S”型增长，E点时增长速率达到最大值

    C. 防治蝗灾应在害虫数量达到D点时进行

    D. 渔业捕捞后剩余量应该在C点左右

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是(　　)

    A. 该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/(cm2·a)

    B. 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

    C. 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

    D. 该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/(cm2·a)

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境最大容量一半后，下列叙述正确的是

    A. 环境阻力越来越小

    B. 出生率小于死亡率

    C. 种群密度增长越来越慢

    D. 种内斗争越来越弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的

    A.B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白

    B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

    C.图2中的1为信号分子

    D.图2可以表示精子与卵细胞的识别

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

    （1）在图甲、乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有______（填编号）；图甲、乙所示 细胞中都存在，且不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_________（填编号）中。

    （2）图甲中具有双层膜的结构是_______（填编号）；图乙中能够产生ATP的细胞器是_________（填编号）。

    （3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是______期和____期。

    （4）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_________________。

    （5）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，请用箭头和物质名称表示出14C在结构9中的转移途径_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体中某细胞器的图像，该细胞器（ ）

    A.可参与蛋白质的加工和分泌B.是胆固醇的合成车间

    C.是核糖体的产生场所D.能分解衰老、损伤的细胞器

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）。下列叙述不正确的是

    A. 可同时选用限制酶PstI、Sma I对含目的基因的DNA进行切割

    B. 过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞

    C. 质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达

    D. 图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案