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    一个完整的生态系统的结构应包括（　　）
    A、生态系统的成分、食物链和食物网
    B、生产者、消费者和分解者
    C、物质循环、能量流动和信息传递
    D、生产者、消费者和分解者及无机环境
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递．
    解答： 解：A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，养结构是指食物链和食物网．生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递，A正确；
    B、缺少非生物的物质和能量，食物链和食物网，B错误；
    C、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的功能，C错误；
    D、缺少能量和食物链、食物网，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查生态系统的结构，是一道基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图所示的食物网．请分析回答：
    （1）该生态系统的成分中，草属于
     
    ，猫头鹰属于
     
    ．兔处于第
     
    营养级．
    （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是
     
    ．该生态系统的能量最终来源是
     
    ，其能量流动的特点是
     
    ．
    （3）在生态系统的物质循环中，碳元素以
     
    形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过
     
    作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境中．
    （4）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者
     
    千克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答与酵母菌相关的生物技术问题：
    （1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是
     
    ．发酵装置如图所示，葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约
    1
    3
    的空间，其目的是
     
    ．若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是
     
    （果酒/果醋），若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为
     
    ．
    （2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：
    步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理．
    步骤2：制备选择培养基．在基本培养基的基础上，注意添加
     
    和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板．
    步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板．
    步骤4：根据
     
    选出突变菌．
    （3）上述步骤2、3的目的分别是
     
    和
     
    ．
    （4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是
     
    ．若使酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精，请提出解决该问题的方法
     
    ．（列举两种方法）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用过程及其影响因素的说法，正确的是（　　）
    A、原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用
    B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖
    C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量
    D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．下列有关表述正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
    B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
    C、①过程所经历的时间明显比②过程短
    D、③和④过程中细胞核的遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体（　　）
    A、46个B、23个
    C、92个D、184个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于相对性状的是（　　）
    A、狗的卷毛与长毛
    B、豌豆的子叶黄色和种子圆形
    C、人的双眼皮与蓝眼
    D、玉米种子的黄粒与白粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因之一是其具有明显的易于区分的健状
    B、生物后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离
    C、生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的基因
    D、杂合子自交后代表现出来的性状称为显性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于种群的是（　　）
    A、一个校园里生长着的各种各样高大的树
    B、生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
    C、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱
    D、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥

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