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    如图为用不同温度处理α-淀粉酶催化淀粉水解反应的曲线图，用以测试酶的催化效率与温度的关系，下列叙述不正确的是（　　）
    A、0-70℃之间，随着温度上升，酶的活性逐渐增强
    B、在70-100℃之间，随着温度上升，酶的活性迅速下降
    C、α-淀粉酶作用的最适温度是70℃
    D、温度超过70℃，α-淀粉酶的活性丧失
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，该题的知识点是温度对酶活性的影响，分析题图曲线可得，在0～70℃范围内，随温度升高，酶的催化效率升高，超过70℃后，随温度升高，酶的催化效率快速下降，说明α-淀粉酶催化淀粉水解的最适宜温度是70℃左右．
    解答： 解：A、由题图可知，0～70℃之间，随着温度上升，酶的活性逐渐增强，A正确；
    B、由题图知，在70～100℃之间，随着温度上升，酶的活性迅速下降，B正确；
    C、由题图可知，低于或高于70℃，酶的活性都会降低，因此70℃是α-淀粉酶作用的最适宜温度，C正确；
    D、酶活性丧失是温度超过一定程度时，酶的空间结构被破坏导致的，超过最适宜温度，酶的活性不一定丧失，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是温度对酶活性的影响，分析题图曲线获取信息的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将燕麦胚芽鞘分别放入4个暗箱中培养，如图所示．其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射入；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块．请据图回答：
    （1）上述胚芽鞘的生长情况是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择
     
    号和
     
    号两个装置进行实验．
    （3）要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择
     
    号和
     
    号两个装置进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表为探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验的部分操作步骤．
    步骤具体内容
    ①配制不同浓度的汞溶液，浓度分别为5mg/L，10mg/L，25mg/L和50mg/L．
    ②选取颗粒饱满、大小均匀的小麦种子进行冲洗、消毒和浸种吸胀．
    ③     …
    ④观察小麦种子发芽及幼苗生长情况．
    ⑤测定已发芽种子的平均数、平均根长．实验结果记录与讨论．
    （1）步骤②中，对小麦种子进行消毒所用的试剂是
     
    ．
    （2）步骤③的具体内容是：取洁净的培养皿若干，分别加入
     
    ；再分别放入等量的小麦种子，盖好培养皿，置于适宜温度的恒温箱中培养5d．
    （3）请设计记录实验结果的表格．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的
     
    演替．从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种调节能力的基础是
     
    ．
    （2）图乙中的生物对应图甲中的
     
    （用字母表示）．
    （3）若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为
     
    ．若杂食性动物的食物中草占
    1
    3
    ，则其体重增加30kg，需消耗草
     
    kg（能量传递效率按10%计算）．
    （4）若图示丙虚线框中的种群及相互间的关系如右图所示，假设E种群中的能量是5.8×109 kJ，其中有1.3×109 kJ的能量传递给B种群．若能量的传递效率为10%～20%，则A种群的能量至少是
     
    kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列有关实验的说法正确的是（　　）
    ①探究植物细胞吸水和失水           
    ②体验制备细胞膜的方法
    ③观察叶绿体和线粒体               
    ④检测花生种子中的脂肪颗粒
    ⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布．
    A、都用到了盐酸
    B、都保持细胞的活性
    C、都用到了光学显微镜
    D、都需要染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、变异是定向的，自然选择是不定向的
    B、自然选择不能使种群的基因频率定向改变
    C、变异的利与害是由生物生存的环境决定的
    D、自然选择是生物对自身的选择

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人突发脑血栓，致使大脑皮层的运动语言中枢（S区）细胞坏死，此人将不会（　　）
    A、听懂别人所说的话
    B、看懂文字表达的意思
    C、用口语表达自己的意思
    D、用文字表达自己的意思

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程，不可能在如图c区细胞中发生的是（　　）
    A、mRNA从核孔出来进入细胞质，与核糖体结合
    B、核糖体正在合成DNA聚合酶
    C、细胞板由细胞中央向四周扩散，逐渐形成了新的细胞壁
    D、原生质层与细胞壁逐渐分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点（　　）
    A、核膜、核仁消失
    B、中心粒周围发出星射线
    C、形成纺锤体
    D、着丝点分裂

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