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    下列有关观察的说法，不正确的是（　　）
    A、观察必须通过感官收集信息
    B、有时需要一些辅助工具
    C、亲自观察的结果一定正确
    D、观察到的结果必须如实地记载
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：观察法是科学探究的一种基本方法．生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察．观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论．
    解答： 解：观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论．亲自观察的结果由于存在误差或失误不一定正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查科学研究方法的相关知识，解题的关键是对科学研究方法的记忆与理解．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物
    B、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
    C、在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大
    D、生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期研究发现，虾青素具有高效抗辐射、抗衰老、抗肿瘤和预防心血管疾病的功能．但是，天然虾青素的来源非常有限．中国科学院昆明植物研究经多年努力，已找到与虾青素合成和积累有关的基因，并从绿藻中分离到此关键酶基因，并首次实现了以番茄为细胞工厂高效生产虾青素的目标，使利用经济作物产业化生产高价值天然虾青素成为可能．请回答以下问题：
    （1）科学家将虾青素合成有关的基因从绿藻中分离出来导人到番茄细胞中，此过程的核心步骤是
     
    ，将关键基因导入番茄细胞常用的方法是
     
    ．
    （2）番茄细胞产物的工厂化生产需要将番茄细胞培养至
     
    阶段，此过程需要一个重要经过一个重要的过程，即
     
    ，如欲得到转基因番茄植株，应在此基础上再经过
     
    过程．
    （3）要检测目的基因是否在受体细胞中表达，应先用
     
    做抗原制作相应的抗体，用抗原一抗体分子杂交法检测关键酶是否在番茄细胞中合成．除此之外还可以从番茄细胞的培养液中提取产物，看是否含有
     
    ，这是从个体生物学水平进行的检测，也是基因工程的最后一个步骤．
    （4）如果检测发现目的基因被导入了番茄细胞．但却没有检测到关键酶的存在，那应该考虑分别位于目的基因首端和尾端的
     
    、
     
     没有设计好，应从这方面考虑改善．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示．请根据图回答问题：
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为
     
    ，其原理是
     
    ．经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占
     
    ．应用此育种方式一般从
     
    代才能开始选育AAbb个体，是因为
     
    ．
    （2）若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有
     
    株．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是
     
    ．
    （3）过程⑤常采用
     
    得到Ab个体．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是
     
    ．
    （4）过程④在完成时，必须用到的工具酶有
     
    ．与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质，原生质层具有选择透过性
    B、用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    C、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱
    D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示培育玉米的几种方式，纯种高杆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮杆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上．据图判断下列描述正确的是（　　）
    A、图中植株A培育的方法是杂交育种，其优点是能在短时间内获得更多的优良变异类型
    B、运用培育植株B的方法可能无法达到育种目的，原因是基因突变具有不定向性
    C、植株C细胞中含有2个染色体组，植株D为可育的二倍体玉米
    D、要想获得基因型为ddRR的植株A，只需要从F2中筛选出矮杆抗锈病植株即可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述，正确的是（　　）
    ①培育杂合子优良品种可用自交法完成   
    ②多倍体育种仅局限在植物范围     
    ③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法    
    ④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子     
    ⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理   
    ⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理        
    ⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同    
    ⑧培育无子番茄是利用基因重组原理．
    A、①②③B、③④⑤
    C、④⑤⑥⑦⑧D、④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传病的说法中，正确的是（　　）
    A、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病
    B、不携带致病基因的个体不会患遗传病
    C、镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中谷氨酸被缬氨酸所替换
    D、多基因遗传病是指受两个以上基因控制的人类遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③aB．则对应的育种方法依次是（　　）
    A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养
    B、杂交育种、花药离体培养、多倍体育种
    C、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
    D、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术

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