人的耳朵有耳垂和无耳垂是一对相对性状。为了解该性状的显隐关系和遗传方式,兴趣小组拟对本校学生及其家庭进行调查,指导老师建议的调查步骤有:
①设计调查方案;
②收集、整理和分析数据;
③确定调查内容;
④撰写调查研究报告。
你所确定的调查活动的合理流程为
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→②→①→④
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省枣庄市高三上学期期末测试生物试卷 题型:选择题
人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂。某兴趣小组调查了人群中有耳垂和无耳垂性状的遗传情况,统计结果如下表:
下列说法不正确的是
A.据上表中第一组的调查结果可以判断,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂
B.在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是因为抽取的样本太少
C.第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子
D.从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:选择题
在下列四项中,属于生物体相对性状的一组是( )
A.绵羊的长毛和细毛 B.狗的黑毛和羊的白毛
C.人的有耳垂和无耳垂 D.果蝇的红眼和棒眼
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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2012届山东省枣庄市高三上学期期末测试生物试卷 题型:单选题
人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂。某兴趣小组调查了人群中有耳垂和无耳垂性状的遗传情况,统计结果如下表:
下列说法不正确的是
A.据上表中第一组的调查结果可以判断,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂 |
B.在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是因为抽取的样本太少 |
C.第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子 |
D.从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂 |
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