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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的说法正确的是(  )
A、实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代
B、染色常用的染液为改良的苯酚品红染液,也可用甲基绿替代
C、最好选用分裂中期的图象进行观察,此时染色体形态稳定,数目清晰
D、低温能抑制纺锤体的形成,导致染色体的着丝点不能分裂
考点:低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答: 解:A、实验中所用材料应为进行细胞分裂的材料,而洋葱鳞片叶是高度分化的细胞,已不再分裂,A错误;
B、改良苯酚品红染液的作用是对染色体进行染色,甲基绿是对DNA进行染色,B错误;
C、染色体在中期时形态最为清晰,易于观察,C正确;
D、低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能分别移向两极,低温不能抑制着丝点的分裂,D错误.
故选:C.
点评:本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等,需要考生在平时的学习过程中主要积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因是指(  )
A、有遗传效应的DNA片断
B、核苷酸序列
C、4种碱基对的随机排列
D、染色体的某一片断

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据表格内容分析,丙氨酸的密码子是(  )
双链DNAG
A
信使RNAA
转运RNAC
氨基酸丙氨酸
A、CGAB、CGU
C、GCAD、CGT

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注.下列有关人在冬泳过程中的生理调节,叙述正确的是(  )
A、产热量始终大于散热量
B、抗利尿激素释放减少,尿量增多
C、胰岛素在血糖调节中起主要作用
D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理是(  )
A、盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用
B、盐水中的Na+不利于细菌的生活
C、盐水是中性的,不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动的调节与健康的关系,不正确的是(  )
A、甲状腺激素几乎可以提高人体内所有细胞的代谢速率
B、反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是单向的
C、下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡
D、肌糖原不会分解成为血糖,因此不能参与血糖平衡的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻B,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻D,室内温度又突降至15℃?下列说法不正确的是(  )
A、在AB段与EF段时间内,人体内酶的活性相同
B、在B时刻室内温度变化时,产热大于散热
C、在DE段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
D、在CD段时间内,产热等于散热,主要散热途径是汗液蒸发

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图从图中可得出(  )
A、在任何情况下,精氨酸的合成必须同时存在多对基因才能合成
B、基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C、若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因②发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇中,男性色觉正常,女性为色盲基因携带者,婚后生了一个性染色体为XXY的色盲的儿子,产生这种染色体数目变异的细胞和时期是(  )
A、卵细胞,减数第一次分裂的后期
B、精子,减数第一次分裂的后期
C、卵细胞,减数第二次分裂的后期
D、精子,减数第二次分裂的后期

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