A、糖类、脂质、核酸 |
B、蛋白质、核酸、磷脂 |
C、蛋白质、糖类、磷酸 |
D、核酸、蛋白质、磷脂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由扩散 | B、主动运输 |
C、协助扩散 | D、渗透作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②可表示该生态系统的次级生产量 |
B、次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量 |
C、流经人工饲养的高密度鱼塘的总能量是该生态系统生产者固定的总能量 |
D、从能量关系看②≥③﹢④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起细胞糖蛋白减少,抑制肿瘤细胞扩散 |
B、促进钙离子排出细胞,抑制肿瘤细胞生长 |
C、抑制钙离子进入细胞,抑制肿瘤细胞生长和扩散 |
D、抑制三磷酸肌醇受体的作用,促进肿瘤细胞对钙离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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A、环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因 |
B、就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮种群数量呈“J”型增长 |
C、若朱鹮增加1.5kg体重(干重),则至少消耗水草37.5kg(干重) |
D、日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的这种信息属于物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多 |
B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多 |
C、①含生长素比②多,③含生长素比⑤多 |
D、③含生长素比④少,④含生长素比⑤少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、21%、12% |
B、30%、24% |
C、34%、12% |
D、58%、30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成E细胞 |
B、图中“某物质”最可能是淋巴因子 |
C、人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用 |
D、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 |
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