细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 垂体细胞 | 甲状腺细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 浆细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 受体 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、就地保护 |
B、易地保护 |
C、建立自然保护区 |
D、建立风景名胜区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示中Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞增殖与细胞分化 |
B、图示中b~e具相同DNA,但其mRNA有不同 |
C、若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有全能性 |
D、图Ⅲ细胞处于有丝分裂后期,若a的基因型为AaBb,则Ⅲ所产生的两个子细胞基因型应为AB与ab或Ab与aB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物质X |
物质X |
A、内质网、线粒体、胰岛素 |
B、内质网、高尔基体、胰蛋白酶 |
C、高尔基体、内质网、胰蛋白酶 |
D、内质网、高尔基体、呼吸酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经吡罗红甲基绿染液染色,可观察到红色的细胞核的部分 |
B、吡罗红和甲基绿两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同从而显示DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、经吡罗红甲基绿染液染色,可观察到绿色的细胞质的部分 |
D、经苏丹IV染色,可以观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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