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    黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。这一结果直接导致

    A．染色体被破坏

    B．高尔基体被破坏

    C．中心体被破坏

    D．分泌蛋白质的合成受到影响

    D

    【解析】

    试题分析：内质网上的核糖体与分泌蛋白形成相关，D正确。染色体组成成分蛋白质在细胞质基质游离的核糖体合成，A错。高尔基体为生物膜结构，与核糖体无直接关系，B错。中心体与细胞分裂相关，与内质网核糖体无直接关系，D错。

    考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
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    运动员在马拉松比赛中因出汗散失了大量的水分和无机盐，为维持内环境稳态，最好及时补充适量的

    A.糖水 B.纯净水 C.矿泉水 D.含糖生理盐水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省新余市高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

    （1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 ,在 段该因素不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C5含量将如何变化？ 。

    （2）在光照下，叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是 。F点的含义是 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向 移。

    （3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是 。

    （4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

    温度（℃）

    10

    20

    30

    40

    50

    光照下释放O2（mg/h）

    9．67

    14．67

    19．67

    21．67

    19．33

    请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

    材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

    该实验应控制好的两个主要无关变量是：

    ① ；②是小球藻的数量相同。

    实验步骤：

    第一步：将 装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。

    第二步：分组控制温度， （温度梯度差为1℃）。

    第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是

    A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构

    B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

    C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

    D．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省绥化市三校高三上期末联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图表示小鼠细胞内遗传信息流动的部分过程。请据图回答：

    （1）在小鼠细胞中图甲所示生理过程发生的主要场所是 。

    （2）图甲和图乙所涉及的遗传信息的传递方向为(以流程图的形式表示) 。图甲和图乙所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是 。

    （3）如果图乙的⑦ 上GCU对应一个氨基酸，则GCU称为一个 。若⑦ 上的某一个碱基发生了改变，不一定引起相应的氨基酸的改变，原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关基因工程的问题。（12分）

    为扩大耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。图1为几种限制酶识别序列及其切割位点，图2为耐盐基因的部分序列，图3、图4中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

    （1）下列A-D所示的黏性末端是由 种限制性内切酶作用产生的,其中 所示粘性末端为用EcoRⅠ酶切后所得。

    （2）图4中限制性核酸内切酶作用于图2中的 （填“a”或“b”）处，其特异性表现为 。如同时用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 。

    （3）构建重组质粒时，如同时使用EcoRⅠ和HindⅢ酶，则可以形成 种重组质粒。

    （4）如图2耐盐基因的片段序列可控制合成 “—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列，则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的。（以图中①或②表示）（脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG。）

    （5）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术，该技术的核心是

    和 。

    （6）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：综合题

    生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题。(11分)

    （1）图1表示的生理过程是 ,其主要的生理意义在于 。

    （2）图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 ，若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是 。

    （3）图3中ATP参与的主要生理过程是 。

    （4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 (填图序号)中的膜结构。

    （5）图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 ，说明生物膜具有 、 和能量转换的功能。

    （6）下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究性课题小组的同学设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了还是分解了。下列说法正确的是

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了

    C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是

    A.造血干细胞增殖分化形成各种血细胞

    B．胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗

    C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

    D．壁虎断尾后重新长出尾部

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