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【题目】细胞的全能性是指( )

A. 细胞具有全面的生理功能

B. 细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态

C. 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

D. 已经分化的细胞全部能进一步分化

【答案】C

【解析】

1.全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。
2.原因:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。

由于细胞分化,每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能,A错误;已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态,直到死亡,具有持久性,B错误;细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,C正确;高度分化的细胞一般不能进一步分化,D错误。
故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是( )

A. 真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并产生水

B. 酵母菌、乳酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATP

C. 叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物

D. 噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某常染色体性遗传病在人群中的发病率为36%。现有一对患病的夫妇,他们所生小孩正常的概率是多少?若他们已经生有一个正常男孩,那他们一个正常女孩的概率是多少?

A16/81 1/8 B16/81 1/4

C81/10000 1/8 D81/10000 1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是(   )

A. 公园 桃花林  一只黄鹂  绿柳

B. 公园 各种青草 一只黄鹂  一朵桃花

C. 公园 桃花林  一只燕子  绿柳

D. 公园 一群黄鹂 一只燕子  一朵桃花

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的体细胞中有 46 条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为

A. 23 对、46 条、92 B. 23 对、23 个、92

C. 46 个、46 个、92 D. 46 个、23 个、46

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是

A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的

B. 基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C. DNA分子结构中,脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架

D. 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有2DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究。

(1)实验步骤如下:

第一步:组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

第三步:对两组装置进行不同处理:_________________

第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

(2)该实验可能的结果及相应结论是:___________________

(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是:①_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关用鸡血进行DNA粗提取和鉴定实验的操作,错误的是

A. 鸡血细胞中加入蒸馏水后,用玻棒搅拌

B. 用蛋白酶纯化溶解于2mol/LNaCl溶液中的DNA

C. 在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后,用玻棒轻缓搅拌

D. 将卷在玻棒上的丝状物加入到4mL二苯胺试剂中,沸水浴加热,冷却后观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜蛋白的叙述,正确的是

A. 部分细胞的膜蛋白具有催化作用

B. 被动运输过程不需要膜蛋白的参与

C. 水盐调节过程与膜蛋白无关

D. 细胞间的信息交流必需依赖于膜蛋白

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