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下列与动物细胞培养有关的表述中,错误的是(  )
A、将正在培养的细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶就称为传代培养
B、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是单个细胞
C、长期的动物组织培养,结果经常只能使单一类型的细胞保存下来
D、放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:本题考查动物细胞培养的相关知识.
1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁.细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.
解答: 解:A、但严格说来,不论稀释与否,将正在培养的细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶就称为传代培养,A正确;
B、细胞克隆是指把单个细胞从群体内分离出来单独培养,使之重新繁衍成一个新的细胞群体的培养技术.细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是单个细胞,B正确;
C、长期的动物组织培养,结果经常只能使单一类型的细胞保存下来,最终成了简单的细胞培养,C正确;
D、放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了维持培养液的pH,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.细胞株传至50代后,不能再传下去,但有部分存活的细胞一般能够传到40~50代,这种传代细胞叫做细胞株.细胞株细胞的遗传物质没有发生改变.当细胞株传至50代以后又会出现“危机”,不能再传下去.但是有部分细胞的遗传物质发生了改变,而且带有癌变的特点,有可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞成为细胞系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是猕猴精原细胞进行减数分裂过程中DNA含量变化示意图,图2中A、B是该猕猴细胞分裂模式图(只绘出部分染色体),图3表示A细胞中染色体数和DNA分子数.据图回答下列问题:

(1)猕猴的初级精母细胞中含染色体
 
条,其细胞内染色体数与DNA分子数之比为
 

(2)染色单体分开发生在
 
段的
 
期,该段细胞的名称是
 

(3)A细胞表示
 
分裂后期;B细胞表示
 
分裂后期.
(4)要想同时观察到A、B两个时期的细胞,应选择该动物的
 
(器官).该动物产生的精细胞中含有
 
条染色体.
(5)在图3中B处绘制B细胞中的染色体数和DNA分子数的柱形图;在C处绘制该动物减数第二次分裂后期染色体数和DNA分子数的柱形图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物的传种接代过程中,数量保持稳定的是(  )
A、葡萄糖B、染色体
C、脂肪D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

水是生物体内物质运输的主要介质,这是因为(  )
A、水是良好的溶剂
B、水是细胞内某些生化反应的产物
C、水能缓和温度的变化
D、水是某些复杂化合物的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是(  )
A、血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B、处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C、G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D、E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型均正常的夫妇生了一个白化病的孩子,问再生一个正常男孩的概率是(  )
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于种群数量变化的叙述,错误的是(  )
A、种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B、种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线
D、在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、甲可能是丙的子细胞
B、乙、丙细胞不可能来自同一个体
C、甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体
D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力.以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表:

表1 引物对序列表
引物对A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物对B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2几种限制酶识别序列及切割位点
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位点 AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓G
G↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
请根据以上图表回答下列问题.
(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是
 

(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定.表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图.请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?
 

(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?
 

(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为
 

(5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切.假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到
 
种DNA片断.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到
 
种DNA片断
(6)质粒能与目的基因能够拼接其原因是
 

人的干扰素基因在酵母菌体内合成了人的干扰素,说明了
 

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