A. | 氨基酸 | B. | 核苷酸 | C. | 细胞 | D. | 组织 |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:A、氨基酸是组成蛋白质的基本单位,不是生物体结构和功能的基本单位,A错误;
B、核苷酸是组成核酸的基本单位,不是生物体结构和功能的基本单位,B错误;
CD、细胞是生物体基本的结构和功能单位,C正确,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的相关知识,比较基础,只要考生识记细胞的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③过程都伴有ATP的生成 | |
B. | 甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同 | |
C. | ①、②过程均有乙生成,但催化①、②过程的酶不同 | |
D. | 图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中,也能发生在原核生物的细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命的基本元素包括( )
A.Mg、Ca、Cu B.K、P、S
C.P、S D.C、H、O、N
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物数量的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
C. | 遗传的多样性 | D. | 生态系统的多样性? |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
体系温度 | 37℃ | 37℃ | 60℃ |
步骤1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | ? | ? |
步骤2 | 1mL唾液淀粉酶溶液 | 1mL唾液淀粉酶溶液 | 1mL唾液淀粉酶溶液 |
步骤3 | 保持各自温度至反应完成 | ||
步骤4 | 检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦ | B. | ①⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞在适宜条件下能无限增殖 | |
B. | 同一个体的癌细胞与非癌细胞遗传物质相同 | |
C. | 癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 | |
D. | 细胞癌变是多个基因发生突变的累积效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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