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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物的根是植株生长发育的基础,又是合成激素的主要器官.请回答下列问题:
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.此科研人员所做实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度及根尖生长.为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在蒸馏水的培养液中,作为对照组.
(3)图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示茎的远地侧的是C、根近地侧的是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学为调查草原上布氏田鼠的数量,在田鼠种群相对稳定时初次捕获了36只,标记后放回,一段时间后再次捕获了144只,其中被标记的为12只,已知该草原的面积为10km2.据此分析,下列叙述正确的是(  )
A.布氏田鼠种群密度的调查方法适用于蚯蚓和蚜虫
B.标记物应当尽量明显以便于再次捕获时对数据的统计
C.布氏田鼠的增长速率最大时的种群密度为43.2只/km2
D.大量诱杀雄性布氏田鼠会影响种群出生率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。

(1)a表示______系统,b表示______系统,c表示______系统,参与内环境维持的还有图中的______系统。

(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是

(3)病人呼吸受阻,导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后,会使血液pH________,但乳酸可以与血液中的________发生反应,使血液的pH维持相对稳定。

(4)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在________的调节下进行。

(5)外界中的O2进入红细胞,共穿过________层生物膜。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

肠道病毒EV71型感染主要引起手足口病,还可引起无菌性脑膜炎、脑干脑炎和脊髓灰质炎样的麻痹等多种神经系统疾病。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是

A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原

B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞

C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除EV71

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③④组成的

B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

C.浆细胞分泌的抗体先进入③,再进入④

D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是

A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥

B.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿

C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液

D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高一上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是

A.组成蛋白质氨基酸的种类约20种

B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D.蛋白质的多样性与氨基酸的空间结构不同有关

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