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    地中海贫血症属于常染色体遗传病。一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（C→T）。用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图（a）。目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产前基因诊断。家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图（b）。（终止密码子为UAA、UAG、UGA。）

    （1）在获得单链模板的方式上，PCR扩增与体内DNA复制不同，前者通过__________解开双链，后者通过________解开双链。

    （2）据图分析，胎儿的基因型是_______（基因用A、a表示）。患儿患病可能的原因是_________的原始生殖细胞通过____________过程产生配子时，发生了基因突变；从基因表达水平分析，其患病是由于_____________。

    （3）研究者在另一种贫血症的一位患者β链基因中检测到一个新的突变位点，该突变导致β链第102位的天冬酰胺替换为苏氨酸。如果____________，但____________，则为证明该突变位点就是这种贫血症的致病位点提供了一个有力证据。

    练习册系列答案
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    A．若细胞中出现2个黄色荧光点2个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的

    B．若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的

    C．若细胞中出现4个黄色荧光点4个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的

    D．若细胞中出现2个黄色荧光点4个绿色荧光点，该雄果蝇为性逆转形成的

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    B．该生态系统适于在我国各省市地区推广发展

    C．该生态系统实现了物质和能量的循环利用

    D．该生态系统稳定性的维持不需要人的干预

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物一卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物工程实例中，不能说明细胞具有全能性的是（ ）

    A．转基因抗虫棉的培育

    B．小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体

    C．“番茄马铃薯”植株的培育

    D．无病毒马铃薯植株的培育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物一卷（解析版） 题型：选择题

    应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到探测疾病的目的。基因探针是指

    A．用于检测疾病的医疗器械

    B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子

    C．合成β—球蛋白的DNA

    D．合成苯丙羟化酶DNA片段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物二卷（解析版） 题型：选择题

    受精过程的顺序为 （ ）

    ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体

    ③顶体反应 ④穿越透明带

    ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

    A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

    C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物二卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）

    A．540个 B．8100个 C．17280个 D．7560个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（ ）

    A．绝大多数酶是RNA

    B．基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等

    C．细胞中有控制某种酶合成的基因，可能位于线粒体或叶绿体

    D．细胞中有控制某种酶合成的基因，就一定有相应的酶

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    C．de时期表明同源染色体发生了分离

    D．cd时期有可能发生交叉互换

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