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为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为(  )
A、用14C和3H培养噬菌体,再去侵染细菌
B、用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌
C、将一组噬菌体用32P和35S标记
D、一组用32P标记噬菌体DNA,另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,不能用培养基直接培养噬菌体,A错误;
B、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,不能用培养基直接培养噬菌体,B错误;
C、将一组噬菌体用32P和35S标记,结果DNA和蛋白质都具有放射性,即上清液和沉淀物中都具有放射性,因而无法判断,C错误;
D、DNA的特征元素是P,蛋白质外壳的特征元素是S,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,通过检测上清液和沉淀物中的放射性来确定是何种物质进行细菌内,因此,实验过程中,一组用32P标记噬菌体DNA,另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳,D正确.
故选:D.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,要求考生识记噬菌体的结构特点,掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示通过体外受精培育试管牛的流程图,下列叙述错误的是(  )
A、获取的精子经获能后才能进行体外受精
B、②过程只与细胞膜的流动性有关
C、③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂
D、④过程是胚胎移殖过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行正常功能.如图表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.
(1)图中结构②的组成成分是
 

(2)如果靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是
 
;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和
 
的分泌活动.
(3)如果①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活的特殊功能所表现的促进作用有
 

(4)人类的糖尿病有I和II两种主要类型,在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细胞抗体等多种抗体,由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的生命活动过程,不一定需要蛋白质参与的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能和叙述,错误的是(  )
A、胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实
B、H7N9能被巨噬细胞内溶酶体中的水解酶降解
C、细胞有丝分裂时,核膜会解体形成分散的小泡
D、高尔基体的作用就是将其中的蛋白质运输到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是5个
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,把实验材料换成细菌或蓝藻,观察实验的现象也相同
C、用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验中,用了专一性的活性染料是甲基绿
D、观察植物细胞质壁分离的实验中,最好选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,正确的是(  )
A、无线粒体,所以不能进行需氧呼吸
B、只有拟核,但存在遗传物质DNA
C、无叶绿体,所以不能进行光合作用
D、蛋白质的合成场所不同于真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列问题:
(一)科研小组对某种自花传粉、闭花受粉的植物进行如下一系列的研究.
(1)若对该植物进行人工异花传粉,应在
 
时期对
 
本进行去雄操作.待雌蕊成熟后再进行人工传粉.
(2)若该植物花色为白色(受一对等位基因D、d控制),现发现这一白化种群中出现少量红花植株,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为
 

(3)若该植物种皮颜色有三种(黑色、黄褐色和白色),且受两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).但不知这两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,他们利用黄褐色种子(AaBb)进行实验探究.请依据要求完成下列步骤.
实验步骤:让黄褐色种子(AaBb)植株自交,观察并统计
 

实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若
 
,两对基因在两对同源染色体上;
②若
 
,两对基因在一对同源染色体上;
③若
 
,两对基因在一对同源染色体上.

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