A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、①② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由B细胞培育出的个体一定能产生后代 |
B、图A、B细胞各有三个染色体组,C细胞有二个染色体组,D细胞有一个染色体组 |
C、每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、D |
D、与B相适应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醋酸菌和酵母菌的DNA存在于拟核 |
B、溶酶体和液泡可以分解细胞代谢废物 |
C、草履虫运动与众多的纤毛有关,纤毛属于组织这一生命系统层次 |
D、细胞分化是基因选择性表达的结果,并非基因或染色体丢失所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组只发生在生殖细胞的形成过程中 |
B、基因突变都会遗传给后代 |
C、运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的 |
D、显性基因可以突变成隐性基因,隐性基因也可以突变成显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP是细胞中的一种生物大分子物质 |
B、为满足对能量的需求,肌肉细胞中贮存着大量的ATP |
C、ATP中远离A的高能磷酸键所含能量比较少,所以容易断裂 |
D、细胞内ATP与ADP互相转化的能量供应机制,是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂时,用醋酸洋红液代替龙胆紫溶液 |
B、鉴定生物组织中还原糖时,用西瓜汁液代替苹果组织样液 |
C、分离叶绿体中的色素时,用93号汽油代替层析液 |
D、鉴定生物组织中的脂肪时,用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、除去顶芽可促进侧芽生长 |
B、切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势 |
C、在林业生产中常需要保持顶端优势 |
D、顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 |
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