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17.白化病患者最根本的病因是(  )
A.缺乏黑色素B.缺乏酪氨酸
C.缺乏酪氨酸酶D.酪氨酸酶基因不正常

分析 白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病,由于先天性缺乏酪氨酸酶,或酪氨酸酶功能减退,黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病.这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素,因此表现为眼睛视网膜五色素,虹膜和瞳孔呈现淡粉色,怕光,看东西时总是眯着眼睛.皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄.白化病属于家族遗传性疾病,为常染色体隐性遗传,常发生于近亲结婚的人群中.

解答 解:白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起,导致患者不能正常合成酪氨酸酶,因而不能将酪氨酸合成为黑色素.可见产生白化病的根本原因是控制合成酪氨酸酶的基因不正常.
故选:D.

点评 本题考查基因与性状的关系.对于遗传病产生的原因,考生要从直接原因和根本原因两方面理解,其中生物学中的根本原因一般要从基因角度考虑.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某外毒素为环状肽,结构式如图所示,据图回答问题:
(1)该化合物中含有0个游离的氨基,0个游离的羧基.
(2)组成该化合物的氨基酸有5种,其中重复出现的R基是-CH3,请写出氨基酸的结构通式
(3)该化合物含有7个肽键.
(4)B框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是163.
(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了7个水分子,相对分子质量减少了126.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图是高等植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答第1-5题
(1)图中具有双层膜的细胞器是B
A、[13]核糖体和[9]叶绿体
B、[9]叶绿体和[8]线粒体
C、[8]线粒体和[1]细胞壁
D、[10]内质网和[11]液泡
(2)关于[13]细胞膜的描述中,错误的是D
A、主要成分是脂质和蛋白质
B、磷脂双分子层作为基本骨架
C、膜的功能越复杂,蛋白质种类越多
D、蛋白质分子是不可以运动
(3)图中[7]的主要功能是C
A、合成蛋白质的场所       B、性激素的合成场所    C、控制遗传和代谢中心     D、有氧呼吸的场所
(4)图中[5]的主要组成成分是A
A、DNA和蛋白质       B、DNA和糖类    C、RNA和DNA        D、蛋白质和脂质
(5)使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态的是D
A、[12]核糖体 B、[2]高尔基体C、[10]内质网D、[11]大液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题.([]内填序号,横线填文字)

(1)以上4个图中属于原核细胞的是CD(填字母).能进行光合作用的是AC(填字母).
(2)图B是动物细胞,该细胞中的遗传物质主要分布于[4]细胞核中.
(3)若某细胞同时有AB图中各种细胞结构,则应为低等植物细胞;科学研究中分离各种细胞器的常用方法是差速离心法.
(4)A、B图中具有色素的细胞器是1和2(填序号).含少量DNA的细胞器是1和5(填序号).在A、B图中都有,但生理功能不同的细胞器是[6]高尔基体.与细胞有丝分裂有关的是[8]中心体.
(5)D在结构上不同于B的最显著特点是无核膜.C图为蓝藻细胞模式图.
(6)图中各细胞膜的主要成分都是蛋白质 和脂质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.用于鉴定生物组织中还原性糖的试剂是(  )
A.双缩脲试剂B.苏丹ⅢC.斐林试剂D.苏丹Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,正确的是(  )
A.两者都含有色素B.两者增加膜面积的方式相同
C.两者都具有能量转换功能D.两者都有DNA但没有RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体)示意图,有关判断正确的是(  )
A.甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
B.乙图所示细胞可能处于有丝分裂后期
C.甲图所示的细胞基因组成为AaDd
D.由甲、乙两图可知,蜜蜂的体细胞中有4条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.利用如图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验,图乙是甲图C结构的放大图,回答有关问题.

(1)图乙所示为突触结构,④是突触小泡,其内部的神经递质以胞吐方式释放到⑥.
(2)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的B(填标号或字母)处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料的反射弧完整符合实验要求.
(3)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在②处测到电位变化,则证明兴奋在神经纤维上双向传导;用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电位变化则证明兴奋在突触处(神经元之间)单向传递.
(4)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组.将该药物涂在Ⅰ组材料的①(②或③均可)(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的C(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递.如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的⑦(填标号或字母)处.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比.请据表回答问题.
岩石圈
成分%
所有其他成分
<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人体
成分%
所有其他成分
<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远.如岩石圈中,氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中占总原子数的74%左右.这个事实说明生物界与非生物界存在着本质的区别,两者具有差异性.
(2)人体中的钙在骨和牙齿中以钙盐的形式存在,钙在血液中主要以钙离子形式存在,如果含量太低会出现抽搐现象.
(3)从此表看,人体成分中没有铁的含量,是否人体不含铁?为什么?不是,人体内含铁,如血红蛋白(举一化合物为例).
(4)人体内的镁可以从绿色蔬菜的叶获得,为什么?因为镁是合成叶绿素的主要元素,叶片中含镁丰富.

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