【题目】下图1表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段（用字母表示）的时间，图2表示姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构，其中动粒有驱动染色单体分离的作用，据图回答问题：
图1 图2
（1）据图可知，一个细胞周期所经历的时期依次是______________（用图中字母和箭头表示），脱氧核苷酸在______（用图中字母表示）期被消耗。根尖成熟区细胞是否会出现动粒结构？______(填“是”或“否”)，原因是____________________________________。
（2）若在电镜下观察发现纺锤丝正在缩短，则此时细胞处于分裂_________期。
（3）姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关。分离酶能使黏连蛋白解聚。通常情况下，分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性。进入有丝分裂后期时，细胞中的后期促进复合体（APX）被激活，此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解，激活分离酶。APX自身不能独立工作，需要Cdc20（一种辅助因子）协助。上述资料能表明的事实是________（多选）。
A．姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关
B．黏连蛋白解聚是动粒驱动的结果
C．姐妹染色单体的分离需要酶的参与
D．Cdc20、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍
【答案】G1→S→G2→MS否根尖成熟区细胞不分裂，不存在姐妹染色单体结构后ACD
【解析】
本题考查有丝分裂，考查对细胞周期中各期变化特点的理解和提取信息并进行分析、综合的能力，解答此题，可结合图示，在熟记有丝分裂各期变化特点的基础上完成（1）（2）两小题的作答，根据（3）中信息，判断黏连蛋白、分离酶、Cdc20、APX等物质的作用。
（1）据图1，G1为DNA复制前期，S期完成染色体的复制，G2为DNA复制后期，M期为分裂期，一个细胞周期所经历的时期依次是G1→S→G2→M，脱氧核苷酸用于DNA复制，在S期被消耗。根尖成熟区细胞高度分化，不再进行细胞分裂，不会出现染色单体分离的现象，不会出现动粒结构。
（2）在电镜下观察发现纺锤丝正在缩短，说明纺锤丝正牵引染色体向细胞两极运动，此时细胞应处于有丝分裂分裂后期。
（3）姐妹染色单体分离与黏连蛋白解聚有关，与纺锤丝的活动无关，A项正确；黏连蛋白解聚是分离酶作用的结果，而不是动粒驱动的结果，B项错误，C项正确；Cdc20、APX等物质的作用导致分离酶被激活，进而使染色单体分离，导致细胞染色体数目加倍，D项正确。选ACD。
开心练习课课练与单元检测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是 （ ）
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置，容器密闭，其中的液体为一定浓度的碳酸氢钠溶液，控制温度恒定且适宜，通过改变光源与密闭容器间的距离用以改变光照强度，光合强度用金鱼藻放出的气泡数来表示。图表为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题：
光源与容器的距离/（cm） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
气泡数 | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取__________的措施。分析光源距离为45cm和50cm时气泡数为零的原因：______________________________。
（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________，直接影响了光合作用的_________，导致_____________积累，抑制光反应，使得_______的产生量减少。
（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg·L-1时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞_______，影响了金鱼藻的生理活动。
（4）实验过程中，在适宜光照下一段时间后，溶液的pH会___________。
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【题目】两只杂合子白羊杂交，接连生下3只白色小羊，若它们再生第4只羊，其毛色
A. 一定是白色的B. 一定是黑色的
C. 是白色的可能性大D. 是黑色的可能性大
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【题目】回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题。
甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:
（1）甲图中A表示__________,D表示__________, 在生物膜上发生的生理过程有__________(用图中数字表示)。
（2）从乙图中可以看出,实际光合作用速率最大时的温度为__________。在15 ℃时,实际光合作用速率为呼吸作用速率的__________倍，假设每天光照12小时，一昼夜植物增重_________mg(保留一位小数)。分析乙图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的__________不同。
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【题目】下图是反射弧的局部结构示意图(a、d点为两接线端之间的中点)，下列相关说法正确的是( )
A. 若刺激a点，电流表①可能偏转1次，电流表②可能偏转2次，且方向相反
B. 若刺激c点，电流表①、电流表②均可能偏转2次，且方向相反
C. 若刺激d点，电流表①、电流表②可能都不发生偏转
D. 若刺激e点，电流表①不发生偏转，电流表②仅偏转1次
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为血糖的来源和去路示意图,请据图回答
（1）图中①过程表示_________。
（2）图中②代表的物质是_________．③代表的物质是____________。
（3）正常人的血糖浓度总是维持在______g/L，当血糖浓度高于正常水平时，由_______细胞分泌的胰岛素，该激素的生理功能为_______________________________________；在血糖调节过程中与胰岛素互为拮抗及与该激素协同作用的激素分别是______________________________。
（4）血糖平衡调节的神经中枢位于__________，在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式称为__________。
（5）人体内需要源源不断地产生激素的原因是____________________________________。
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