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【题目】图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是(  )

A. b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件

B. 三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的

C. 三条曲线的差异不是由于底物的量不同造成的

D. 三条曲线的差异不可能是由于温度不同造成的

【答案】C

【解析】

影响酶促反应速率的因素有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等。分析曲线图:图示为某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系,其中a达到化合反应平衡点的时间最短,其次是b,最后是c,说明a条件下酶的活性最高,c条件下酶的活性最低。

根据以上分析已知,c条件下酶的活性最低,说明其所处的条件不是最适条件,A错误;pH能影响酶促反应速率,所以三条曲线的差异可能是由于pH不同造成的,B错误;若反应底物的量不同,则化学反应的平衡点不同,而图中三条曲线的平衡点相同,说明三条曲线的差异不是反应底物的量不同造成的,C正确;温度能影响酶促反应速率,所以三条曲线的差异可能是由于温度不同造成的,D错误。

练习册系列答案
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(1)稀释菌原液:为确定合适的稀释倍数,小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作,在统计菌落时,发现平板上的平均菌落数为40个,则每毫升菌原液中的细菌数大约为____________个。

(2)培养基的准备:在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中,完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后,切断热源,让灭菌锅内温度自然下降,当压力表的指针______时,打开排气阀,旋开固定螺栓,开盖,才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至____(填温度)左右时倒平板,将平板倒置的目的是____________。在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红,从功能上来看,该培养基属于__________(“选择”或“鉴别”)培养基,培养基中碳源主要是____________。 

(3)接种与观察:在无菌条件下,用移液枪取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中_____所示的操作,室温放置2~3分钟后倒置于恒温箱中培养,使菌液完全被培养基吸收。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小,图2中D/d的值越_______,表示该菌对纤维素分解能力越强。

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【题目】如图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是(  )

A. 实验自变量是氧气浓度,因变量是CO2和酒精的生成量

B. 在氧气浓度为a或d时,酵母菌的呼吸方式都只有一种

C. 在氧气浓度为c时,酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸消耗葡萄糖的量的2倍

D. 实验结果表明,有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制

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【题目】下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是

A. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多

B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧

C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多

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