A、水分子通过细胞壁 |
B、蔗糖溶液通过细胞壁 |
C、K+通过细胞壁 |
D、水分子通过原生质层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验目的 | 实验材料 | 实验试剂 | |
A | 检测生物组织还原糖 | 柑橘组织样液 | 斐林试剂 |
B | 用高倍显微镜观察线粒体 | 人口腔上皮细胞 | 健那绿、蒸馏水 |
C | 细胞大小与物质运输的关系 | 琼脂块 | NaOH、酚酞 |
D | 探究温度对酶活性的影响 | 3%过氧化氢溶液 | 过氧化氢酶溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲本中黄果的基因型是aa |
B、F1中白果的基因型为AA和Aa |
C、由图中③可以判定白果为显性性状 |
D、F2中黄果与白果的理论比例是5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 |
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 |
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
D、②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件 |
B、三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的 |
C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 |
D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 | ||||
B、F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,
| ||||
C、F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 | ||||
D、F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 释放速率 温度 |
0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
15℃ | -10 | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 34 | 38 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
25℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 55 | 49 | 60 | 60 |
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