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下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是

A.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

A

解析试题分析:脱毒苗的形成是经过植物组织培养得到的,不需要经过筛选,故A正确。单克隆抗体制备中要经过多次鉴定与筛选,故B错误。植物体细胞杂交要对融合的细胞进行鉴定与筛选,故C错误。将抗虫基因导入植入细胞需要在分子水平或个体水平进行鉴定,故D错误。
考点:本题考查生物工程检测与筛选相关知识,意在考察考生对知识点间把握及应用能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中,正确的是(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是

A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、3、4
B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4
C.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4
D.在a、b两点中央刺激会出现1或4现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生长素的叙述,正确的是

A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是

A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄。下列关于培育抗软化番茄的叙述中,错误的是

A.运载工具是质粒B.受体细胞是番茄细胞
C.目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D.目的基因的表达延缓了细胞的软化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是

A.分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
B.分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株
C.获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
D.获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在电子显微镜下观察到植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡,这些小囊泡属于细胞的哪种结构?小囊泡可能含有何种物质?

A.高尔基体纤维素、果胶 B.高尔基体蛋白质、磷脂
C.内质网纤维素、果胶 D.内质网蛋白质、磷脂

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