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    如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤，下列叙述正确的是（　　）
    A、胚胎移植可以定向产生基因突变
    B、可选择在桑椹胚期进行胚胎分割
    C、①②两个胚胎具有不同遗传物质
    D、③可移植到任何母牛子宫内发育
    考点：胚胎分割移植
    专题：
    分析：据图分析，该过程属于胚胎分割技术；胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造动物遗传性状；可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割；①②两个胚胎具有相同的遗传物质；③只能移植到同种且生理状态相同的母牛子宫内发育．
    解答： 解：A、胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造动物遗传性状，而且基因突变具有不定向性，故A错误；
    B、胚胎分割选择发育良好、形态正常的桑椹胚期和囊胚期进行，故B正确；
    C、①②两个胚胎来自于同一个胚胎，遗传物质相同；故C错误；
    D、③只能移植到同种且生理状态相同的母牛子宫内发育，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查胚胎分割和胚胎移植的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某XY型性别决定植物的性染色体简图．图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1，Ⅱ2片段为非同源部分．其种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传．
    （1）由题中信息可知，控制该植物的抗病基因不可能位于图中的
     
    段．
    （2）现有该植物纯合子若干株，只做一次杂交实验，推测杂交子一代可能出现的性状，并推断控制该性状的基因位于哪个片段．选用的杂交亲本的表现型为
     
    ，如果子一代中
     
    ，则控制该性状的基因位于图中的Ⅱ2片断；如果子一代中
     
    ，则控制该性状的基因位于图中的Ⅰ片断．
    （3）假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上．两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是（　　）
    A、甲细胞形成乙和丙的过程分别是减I和减II
    B、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
    C、乙的子细胞基因型为AaBbCC，丙的子细胞基因型为ABC和abC
    D、丙产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的叙述中正确的是（　　）
    A、光合作用一定在叶绿体中进行
    B、线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所
    C、蓝藻的细胞器只有核糖体
    D、小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（　　）
    A、核糖、葡萄糖、糖原
    B、脱氧核糖、葡萄糖、纤维素
    C、核糖、脱氧核耱、糖原
    D、脱氧核糖、核糖、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（　　）
    A、用胰蛋白酶处理剪碎的组织可以获得细胞悬浮液
    B、动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的温度和pH
    C、把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养
    D、胚胎干细胞培养时加饲养层细胞促进干细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种．相关叙述正确的是（　　）
    A、图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因
    B、形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
    C、由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程
    D、在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（　　）
    A、利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
    B、获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶
    C、通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合
    D、植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法．请分析并回答：
    （1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗．培养基中添加的生长素和细胞分裂素的作用是启动细胞进行
     
    ，诱导离体细胞经过
     
    完成组织培养过程，从而形成脱毒苗．为监控脱毒苗的质量，可采用
     
    的方法检测病毒的基因，也可采用
     
    的方法检测病毒的蛋白质．
    （2）研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图：实验结果表明，茎尖越小，
     
    ，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为
     
    ．
    （3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到
     
    中Ti质粒的T-DNA上，构建出
     
    后，将其导人马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过
     
    技术形成完整植株．

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