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【题目】如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:

1)图甲中B细胞含有__________条染色体,E细胞含有_________条染色单体;其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的______(填标号)阶段。

2)乙图中表示减数分裂的阶段__(填字母)。在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中___阶段(填标号)

3)图丁对应于图丙中的细胞____ (选填”);细胞IV的基因组成是______

4)在不考虑变异的情况下,图甲中不含有等位基因的细胞除C外,还有_________ (填字母)。

【答案】8 4 A ③⑥ aB EF

【解析】

分析图解:图甲中,A图表示细胞分裂间期,可表示有丝分裂间期,也可表示减数分裂间期;B表示体细胞的有丝分裂后期;图C表示经过减数分裂产生的极体或卵细胞;D表示处于减数第一次分裂中期的初级卵母细胞;E和F分别表示减数第二次分裂的前期和后期。
图乙中,A段染色体数目减半,表示减数分裂;B段染色体恢复,表示受精作用;C段表示有丝分裂。
丙图中,①表示初级卵母细胞,Ⅱ表示次级卵母细胞,Ⅲ表示第一极体,Ⅳ表示卵细胞,Ⅴ表示第二极体。
图丁中,细胞中无同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,应处于减数第二次分裂后期细胞图,由于细胞质的分裂是均等的,因此可以确定该细胞为第一极体,可对应图丙中的细胞②。

(1)图甲中B细胞为有丝分裂后期,含有8条染色体,E细胞含有2条染色体,4条染色单体;根据分析可知,E细胞为减数第二次分裂前期,属于乙图中的②阶段。

(2)根据分析可知,乙图中表示减数分裂的阶段A。由图可知,在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中③⑥阶段。

(3)图丁为减数第二次分裂后期,由于细胞质均等分裂,故为第一极体的分裂,对应于图丙中的细胞②;根据图丁的基因组成可知,细胞③的基因组成为aaBB,故细胞IV的基因组成是aB。

(4)在不考虑变异的情况下,等位基因存在于同源染色体上,在减数第一次分裂过程中随着同源染色体的分离等位基因分离,所以图甲中不含有等位基因的细胞除C外,还有E和F。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现,错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中,直到正确折叠(如图所示)。下列叙述不正确的是

A. 错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达

B. 转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核

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D. 蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码

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【题目】如图是人体部分组织示意图,abcd代表人体内不同激素,请据图回答问题([ ]内填相应字母。

1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B的原因_____________________ 在该刺激引起的激素调节过程中,d激素起作用的原因是_________________

2)如果人体内激素d分泌过多,垂体分泌的_____就会减少,这是一种_____机制。

3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]______增多,在机体内通过促进_____________过程,以维持机体血糖平衡。

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【题目】如下图:图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是(

A.从图1中可以知道pH7时植物淀粉酶的活性最高

B.从图1中可以知道若使人淀粉酶的pH2升到7时该酶活性逐渐升高

C.2影响ABBC段反应速率的主要原因不同

D.2曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是

A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A

B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD

C. 甲图的abcd四个浓度中c是最适合贮藏的

D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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【题目】下图为某高等动物细胞分裂示意图,有关分析正确的是

A.图一过程发生在该动物精巢内

B.图一中BD所含核DNA数目相同

C.图二的CD段对应于图一的CD

D.图二DE段形成的原因是分裂末期DNA平均分到两个细胞中去

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物正常减数第一次分裂形成的子细胞,有关分析正确的是

A.该细胞分裂结束即可进行受精作用

B.该细胞形成过程中一定发生过交叉互换

C.该细胞中有4条染色单体、1个染色体组

D.Bb基因所在的染色体是x染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某班级为了探究酸度对细胞膜的影响,做了如下分组实验:

实验目的:验证在一定范围内酸度越大对细胞膜的破坏作用越强。

实验原理:细胞膜保持细胞的完整性,并控制物质进出细胞。如果细胞膜遭到破坏,液泡内的色素将溢出,通过检测溶液的颜色变化可以反映细胞膜受破坏的程度,色度可以通过 测定吸光率来确定。

实验仪器:试管、比色管、移液管、新鲜觅菜叶、pH缓冲液、数据采集系统等。

实验步骤:

①觅菜叶片洗净,选择大小相似的成熟叶片,用蒸馏水清洗两次,用吸水纸吸干表面水分。 ②取7支大试管,依次编号1 -7,在每支试管中放入觅菜叶10片。

③用移液管移取不同pH的缓冲液(pH范围7-1)3m1。分别注入7支大试管中,作用时间均为15分钟,期间应轻轻摇晃试管。

④利用色度传感器采集记录溶液的吸光率。

请分析该实验并回答相关问题:

1)细胞膜的主要化学成分是________

2)步骤2中,用蒸馏水清洗两次的目的是_______

3)该实验中是如何体现等量原则的?_______(请至少写出2点)。

4)某组同学采集到的数据如图所示:

请你帮助判断,横坐标从左到右pH值依次_________(填“增大”或“减小”),理由是:____

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【题目】如图为人群中某家系遗传系谱图,其中Ⅱ4 无乙病致病基因,甲病基因用 Aa 表示, 乙病基因用 Bb 表示。请回答下列问题:

1)甲病的遗传方式是____________,甲病不同于乙病的遗传特点是 _____________________________________________________________(答出两点)。

2)请写出下列个体的基因型:Ⅱ2__________________________,Ⅲ1________________________________

3)若Ⅲ1和Ⅲ4 近亲婚配,患病的概率是__________________________ ,若Ⅲ2 和Ⅲ3近亲婚配,生出不患甲病孩子的概率是_______________________________ ,两病兼患的男孩的概率是________________________________

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