分析 根据题意和图示分析可知:图甲说明注射PBS加上细菌A时,基因X的表达量增大;图乙说明基因X可降低感染细菌A所造成的死亡率.
解答 解:(1)生物实验的原则之一是对照原则.该学生在所有实验中皆包含只注射PBS的组别,其作用在于作为对照.
(2)根据图甲结果,注射PBS加上细菌A时,基因X的表达量增大,说明细菌A对于基因X表达量具有促进作用?推测果蝇中酶X量增加的原因是:细菌A促进了基因X表达过程中的转录或翻译过程.与原核基因表达过程不同,真核基因表达的一个重要特点是:核基因转录而来的RNA产物在细胞核经过加工才能成为成熟的mRNA.
(3)依据图乙结果,野生型即具有正常X基因的果蝇死亡率明显低于基因X缺陷型的果蝇,因而可推测基因X及其控制合成的酶的功能可能是基因X可降低感染细菌A所造成的死亡率或基因X有助于抵抗细菌A感染.
(4)如果要利用题干中野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蝇(雌雄均有)进行实验,以确定X基因是位于常染色上还是X染色体上,可采用的方法是将野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蝇正、反交,观察子代表现型,如果正反交结果相同,说明基因在常染色体上?
故答案为:
(1)作为对照
(2)促进 转录 翻译 细胞核 成熟的mRNA
(3)基因X可降低感染细菌A所造成的死亡率或基因X有助于抵抗细菌A感染
(4)将野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蝇正、反交,观察子代表现型 正反交结果相同
点评 本题考查基因的表达和基因与染色体关系等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是生物催化剂 | B. | 酶具有高效性 | ||
C. | 酶具有专一性 | D. | 酶的作用条件较温和 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鳞茎外表皮细胞经30%蔗糖溶液处理发生质壁分离过程中,液泡颜色加深 | |
B. | 根尖分生区经龙胆紫染色后,能观察到染色体 | |
C. | 质壁分离实验时调小光圈,能观察到鳞茎表皮细胞中透明的细胞核 | |
D. | 观察洋葱根尖分生区可观察到有丝分裂,伸长区可观察到细胞核?叶绿体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命活动的叙述,错误的是( )
A.高度分化的细胞往往不再进行分裂
B.细胞发生凋亡的数量剧增意味着机体在衰老
C.细胞分化可能使不同细胞的细胞器种类有差别
D.人体几乎所有的细胞中都有与癌变有关的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验变量的叙述中,正确的是( )
A.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
B.在探究氯化钠溶液浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,对照组应设置为等量的清水
C.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH都是自变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随意控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年宁夏银川市高考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:综合题
甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态.甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)
(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:① (指明甲图中相应部位);② .
(2)比较到达乙图状态时①和②处溶液浓度的大小:① (<、=、>)②.
(3)丙图中⑦的名称为 ,该细胞主要通过 作用吸水.
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现 现象,再放入清水中,它又出现 现象.
(5)若先把根毛细胞放在90%的蔗糖溶液中,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗? 为什么?
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,原因是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com