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下列为探究pH对酶活性影响的实验
(一)可供选择的实验材料:新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、盐酸、斐林试剂、双缩脲试剂等.
(二)实验步骤:
步骤试管1试管2试管3
11mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液
21mL蒸馏水
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
4600C水浴保温5min
52mL③试剂,振荡
6水浴加热2min
7观察3支试管中溶液颜色变化变记录
(1)表中的①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)在上述实验中,自变量是
 
,因变量是
 
,检测因变量的方法是
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:根据实验目的“探究pH对酶活性影响”本实验的自变量是PH值,根据题意来看本实验是要通过检测还原糖的生成量,来检测淀粉酶在不同PH值条件下的活性.
解答: 解:(1)根据实验目的“探究pH对酶活性影响”本实验的自变量是PH值,所以要营造不同PH值得环境,表中的①是1mL氢氧化钠溶液,②是1mL盐酸,③是斐林试剂
(2)本实验是要通过检测还原糖的生成量,来检测淀粉酶在不同PH值条件下的活性,在上述实验中,自变量是Ph,因变量是酶的活性,检测因变量的方法是观察3支试管中溶液颜色变化.
故答案为:
(1)1mL氢氧化钠溶液      1mL盐酸(①和②位置可换)    斐林试剂
(2)PH      酶的活性      观察3支试管中溶液颜色变化
点评:本题考查与酶相关的探究实验,意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明的是(  )
A、DNA分子能自我复制
B、DNA分子是遗传物质
C、DNA分子能控制蛋白质的合成
D、DNA分子能产生可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一条肽链含有100个氨基酸,则控制这条肽链合成的遗传物质DNA分子中至少应含有的碱基数量是(  )
A、100个B、200个
C、300个D、600个

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米根毛细胞中,核酸的种类有
 
种.HIV含有
 
种核苷酸.大肠杆菌的遗传物质是
 
,由A、G、T、U构成的核苷酸有
 
种.ATP的结构简式
 
,一个ADP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是
 
.ATP脱去两个磷酸基后的产物是
 
.ADP转化成ATP时,所需要的能量来自
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)从细胞膜的组成成分上看,图中B代表
 

(2)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(3)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(4)提取动物的细胞膜,最好选用
 
做材料,
(5)如图2表示的是某种动物细胞内外离子的相对浓度.分析并回答问题:
通过主动运输方式进入细胞的离子是
 
.你做出判断的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙醇脱氢酶(ADH)是参与乙醇在体内代谢的主要酶.提高ADH的活性可缓解乙醇对肝脏的毒害作用.
(1)某研究小组为探究生物能活力素对ADH活性及肝功能的影响进行了以下实验.
实验步骤:
①.选取酒量相当的20名成年男性随机分为两组,先禁酒1周然后抽取静脉血2~3ml测定
 

②.实验组饮用1号酒:生物能活力素:稻花香酒=1:1000,每人饮用250mL/d,共7d;对照组饮用2号酒:
 
,每人饮用250mL/d,共7d,同时在饮酒后第3天,第5天,第7天均抽取静脉血2~3mL,测定饮酒后不同时间的ADH活性以及第7天的肝功能,结果如表.
饮酒前第3天第5天第7天
ADH活性肝功能ADH活性ADH活性ADH活性肝功能
对照组+正常++++++++受损
实验组+正常++++++++++++正常
(“+”数目越多代表ADH活性越强)
结果分析:实验组肝功能正常的原因是
 

(2)另一研究小组为提高ADH活性,采用蛋白质工程,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相应的
 
序列,运用
 
法,通过DNA合成仪获取目的基因.实验过程中,小组不同成员获取到功能相同,结构不同的目的基因,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×字样和15×字样,物镜标有10×和40×字样.请根据图回答下面的问题.
(1)仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为
 
(用标号作答).此时放大的倍数为
 

(2)在观察时,③与④的显微视野中比较明亮的是
 

(3)若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能在
 
.              
A.物镜上  B.目镜上  C.装片上  D.反光镜上
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,这又反映了细胞的
 
性.

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2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:

(1)促甲状腺激素受体的化学本质是
 
,图中“功能蛋白A”的生物效应是促进的
 
合成和分泌.
(2)过程①需要细胞质为其提供作为原料,催化该过程的酶是
 

(3)过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要
 
(至少写出2项).一个mRNA上结合多个核糖体的意义是
 

(4)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应位置碱基发生的变化为
 
(只考虑一个碱基对的变化,已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、淀粉的单体是果糖
B、蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关
C、细胞核的遗传物质主要是DNA,细胞质的遗传物质主要是RNA
D、有些蛋白质具有免疫功能,如抗体

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