练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    课文填空

    （1） 是各种分子的有序组织形式。

    （2）通过ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于吸能反应的过程称为

    （3）质膜中的膜蛋白有许多功能：有些膜蛋白控制着某些分子和离子出入；有些膜蛋白起着__________的作用；还有一些膜蛋白起着生物标志物的作用，这些标志物中有的能识别来自细胞内外的化学物质，有的能识别__________，有的则与病原体作斗争有关。

    （4）以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得的曲线就是该物质的 。目前大气中二氧化碳的浓度约为0.035%，当这一浓度增加至 以内时，光合速率会随CO2 浓度的增高而增高。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在研究DNA的基因样本前，采集来的血样需要蛋白水解酶处理，然后用有机溶剂除去蛋白质．用蛋白水解酶处理血样的目的是（　　）
    A．除去血浆中的蛋白质
    B．除去染色体上的蛋白质
    C．除去血细胞表面的蛋白质
    D．除去血细胞中的所有蛋白质，使DNA释放，便于进一步提纯

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列只能进行有氧呼吸的生物是（　　）
    A．酵母菌B．乳酸菌C．破伤风杆菌D．硝化细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年安徽合肥高三第二次教学质量检测理综生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    雄性哺乳动物体细胞中有一对大小、形态、结构不同的性染色体（X、Y）。X染色体和Y染色体有同源部分，也有非同源部分，如下图所示。

    （1）已知某性状由位于性染色体上的某基因控制，为了判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段，将一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交。预测和分析实验结果：

    ①若子代雌性为显性，雄性为隐性，则 ；

    ②若子代 或 ，则该基因位于XY同源区段。

    （2）研究该哺乳动物遗传病发现，甲病为伴X显性遗传病（基因表示为A、a），乙病为伴X隐性遗传病（基因表示为B、b）。现患甲病雄性个体（I -1）与正常个体（I-2）交配获得一只患甲病雌性后代（Ⅱ-1），其与正常个体（Ⅱ-2）交配得到一只两病兼患雄性个体 （Ⅲ-1）。推理可知，一般而言，在该哺乳动物群体中，甲病在___ _（雄性／雌性）中发病率较高，I-2基因型为 ，两病兼患雄性个体（Ⅲ-1）产生的原因是 （不考虑突变） 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年安徽合肥高三第二次教学质量检测理综生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中有机物的说法错误的是

    A．蛋白质是细胞器共有的化学成分 B．某些脂质可参与细胞的物质运输

    C．糖类与精子、卵细胞间的识别无关 D．DNA是一切原核生物的遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞增殖的叙述正确的是（ ）

    A．前期核膜解体形成的分散小泡在中期不可见

    B．细胞周期分为细胞核的分裂和细胞质的分裂

    C．高等植物细胞周期中，核糖体的增生早于中心体的复制

    D．在有丝分裂的后期或末期开始细胞质的分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．活的生物体内一定都能合成酶

    B．酶经合成后一定分泌到细胞外起作用

    C．所有的酶一定都在核糖体内合成

    D．催化反应时酶的形状一定发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届天津十二区县重点高中高三毕业班第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶—疟原虫。请回答下列问题：

    （1）疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是 。青蒿素治疗疟原虫的原理是：青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜上的蛋白质结合，使细胞膜失去 功能，从而干扰营养物质的吸收。

    （2）在适合生长的氮浓度范围内，探究不同氮素水平对青蒿叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。请回答：

    ① 青蒿叶肉细胞内的ADP在叶绿体中的移动方向是 ，光合作用产物C6H12O6中的氧来源于原料中的 。

    氮素水平

    （mmol·L-1）

    叶绿素含量

    （μg·cm－2）

    净光合速率

    （μmol·m－2·s－1）

    气孔开放度

    （mmol·m－2·s－1）

    胞间CO2浓度

    （μL·L－1）

    5(低氮)

    86

    19.4

    0.68

    308

    10(中氮)

    99

    20.7

    0.84

    304

    15(偏高)

    103

    21.4

    0.85

    301

    20(高氮)

    103

    22.0

    0.84

    295

    ② 从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐 ，气孔开放度 （限制／不限制）净光合速率的变化。

    ③ 高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。

    ④ 为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．萌发的大麦种子中存在着两种淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶耐热不耐酸；β-淀粉酶酎酸不耐热，70℃处理15min即变性失活．为测定萌发种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差异，将发芽3天的大麦种子加蒸馏水研磨匀浆、离心取上清液得到淀粉酶提取液，进行如下实验．
    操作步骤1号试管2号试管3号试管
    ①加淀粉酶提取液1ml1ml1ml
    ②预处理70℃恒温水浴15min，
    取出冰浴中冷却    		高温使α-淀粉酶
    和β-淀粉酶失活    		不处理
    ③加缓冲液2ml2ml2ml
    ④预保温40℃恒温水浴lOmin
    ⑤加40℃预热的
    淀粉溶液    		2ml2ml2ml
    ⑥保温40℃恒温水浴5min
    ⑦测定加入试剂50〜65℃水浴5min，测定砖红色沉淀物的量
    回答下列问题：
    （1）步骤⑦中加入的试剂X为斐林试剂．
    （2）上述实验操作步骤中，步骤②中对1号试管进行操作的目的是使β-淀粉酶变性失活．
    （3）通过上述实验，能大致比较萌发3天时种子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小，比较的方法是：测定各试管沉淀物的量，1、2号试管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1号试管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示该酶的活性大．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案